9.物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列操作正確的是( 。
A.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端
B.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)
C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,不調(diào)零就可以直接進(jìn)行測(cè)量
D.用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母

分析 (1)刻度尺的使用規(guī)則:①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊;②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分,測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對(duì)齊,測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值;③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直;④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位;⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位.
(2)實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用中一定要注意如何做才能讓玻璃泡全部浸在被測(cè)液體中,并不能碰到容器底和容器壁.對(duì)溫度計(jì)的讀數(shù)方法:在讀數(shù)的時(shí)候溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)對(duì)象,視線應(yīng)該和溫度計(jì)內(nèi)的液柱上表面相平.
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法:
①使用前要先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn),如果不在則要將指針調(diào)到零點(diǎn);
②用手拉幾下看看測(cè)力計(jì)的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦;
③注意測(cè)力計(jì)拉力的方向要與彈簧的伸長(zhǎng)在一條直線上;
④彈簧測(cè)力計(jì)不能超過(guò)測(cè)量范圍,否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì);
⑤讀數(shù)時(shí),讓視線垂直于刻度面板.
(4)天平的使用可以用以下口訣記憶:測(cè)質(zhì)量,用天平,先方平,再調(diào)平,游碼左移零,螺母來(lái)調(diào)平,左物右碼要記清,先大后小鑷取碼,平衡質(zhì)量加游碼.

解答 解:
A、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,此項(xiàng)符合題意;
B、用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在被測(cè)液體中,不可將其從液體中取出再讀數(shù),此項(xiàng)不符合題意;
C、使用前要先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn),如果不在則要將指針調(diào)到零點(diǎn),此項(xiàng)不符合題意;
D、在稱量過(guò)程中,不可再碰平衡螺母,此項(xiàng)不符合題意;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基本儀器的使用,同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要掌握使用儀器正確的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.圖示電源電壓恒定不變,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R2=30Ω,燈泡L標(biāo)有“6V  3.6W”字樣,且電阻不變.當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到最左端,只閉合S1時(shí),燈L剛好正常發(fā)光.求:
(1)燈泡工作時(shí)的電阻;
(2)當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端,R2在5min內(nèi)做的電功是多少?
(3)該電路工作時(shí)能消耗的最大功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小露用富川臍橙、銅片和鋅片制作水果電池,把銅片和鋅片插入臍橙前,最好進(jìn)行打磨,制成后如圖所示,其中銅片是正極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,一束平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后,在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑,說(shuō)明凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用,該凸透鏡焦距是11cm.
(2)為了能使像始終成在光屏中心位置,要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度.如圖乙所示的位置示意圖,在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、放大(選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,應(yīng)用此成像規(guī)律可制成投影儀.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié),以下分析正確的是( 。
A.這不可能是同一個(gè)人的眼B.這說(shuō)明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦(距)系統(tǒng)
C.看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些D.看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)),閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P在b端時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,R2消耗的電功率為2W,當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,R2消耗的電功率為3.5W,則當(dāng)滑片P從a移到b的過(guò)程中( 。
A.電壓表示數(shù)變化了12VB.電流表示數(shù)變化了1.2A
C.R1消耗的電功率變化了5WD.電路消耗的總功率變化了12W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大(選填“越大”或“越小”)..
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種探究問(wèn)題的科學(xué)方法叫:控制變量法.在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用此方法的是:B(選填字母)
A.用伏安法測(cè)電阻    B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體,人對(duì)繩的拉力為250N,不計(jì)繩重及摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為80%.如果人的體重為550N,豎直向下勻速拉動(dòng)繩子過(guò)程中(繩始終未斷裂),使用此滑輪組能提升的最大物重為1000N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1,燈泡L1與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表測(cè)干路電流
B.只閉合開(kāi)關(guān)S2,燈泡L1與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)后再與L2串聯(lián)
C.閉合開(kāi)關(guān)S1S2,燈泡L1L2并聯(lián)后再與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)
D.閉合開(kāi)關(guān)S1S2,燈泡L2被短路,電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓

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