科技小組的同學在做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗后,根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的函數(shù)圖象,分析圖象并回答下面的問題:
(1)當該燈泡兩端的電壓為5V時,燈絲的電阻為______Ω;當燈絲中的電流為10A時,導體的電阻為______Ω;
(2)當電壓升高時,導體中的電流在變______(大、小).
(3)根據(jù)圖象可知道,隨著電流的增大,燈絲的電阻______(變大、變小、不變);這是因為燈絲的電阻受______影響.

【答案】分析:(1)由U-I圖象找出電壓為5V時通過燈泡的電流,然后由歐姆定律可以求出燈泡電阻;
由U-I圖象找出電流為10A時,燈泡兩端的電壓,然后由歐姆定律求出燈泡電阻.
(2)分析圖示U-I圖象可以看出電流隨電壓變化的關(guān)系.
(3)由U-I圖象找出燈泡電流隨電壓變化的關(guān)系,
根據(jù)歐姆定律判斷電阻隨電流的變化關(guān)系,從溫度對電阻的影響分析原因.
解答:解:(1)由U-I圖象可知,
U1=5V時,I1=4A,I2=10A時,U2=50V,
∵I=,
∴燈絲電阻R1===1.25Ω,
R2===5Ω;
(2)由U-I圖象可知,當電壓升高時,導體中的電流在變大.
(3)由U-I圖象可知,隨著電流I的增大,燈泡電壓U增大,
但△U>△I,
∵I=
∴R=,
∵△U>△I,由R=可知,
隨著電流的增大,燈絲的電阻變大;因為隨燈泡電壓U與電流I的增加,
燈泡電功率P=UI變大,燈絲溫度升高,燈絲電阻變大,由此可見:
燈絲電阻隨溫度升高而增大.
故答案為:(1)1.25;5;(2)大;(3)變大;溫度.
點評:本題考查了求燈泡電阻、判斷燈泡電流隨電壓變化關(guān)系、燈泡電阻隨電流變化的關(guān)系,分析U-I圖象,找出電流隨電壓的變化關(guān)系、找出電壓對應(yīng)的電流,即可正確解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某科技小組的同學們準備對市場上一批標有“22V-10W”的燈泡進行一項質(zhì)量檢測.他們用如圖甲所示的電路來進行實驗,選擇其中一個燈泡,測出這個燈泡在不同電壓下的實際電流值(見下表).實驗操作可靠、數(shù)據(jù)無誤.

電壓U/V 18.0 18.5 l9.0 19.5 20.0 21.0 21.5 22.0 22.5 23.0 23.5 24.0
電流I/A 0.417 0.426 0.434 0.441 0.447 0.458 0.462 0.467 0.47l 0.475 0.479 0.482
(1)根據(jù)該小組所用的電路圖來幫助他們連接圖乙中未完成的實物電路.
(2)通過分析該小組的實驗記錄,可以發(fā)現(xiàn)這種燈泡在額定電壓下工作時,其消耗的功率為
10.274
10.274
W,該功率
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)其額定功率.
(3)假如用來生產(chǎn)這種燈泡的鎢絲的粗細是一定的,為使其在額定電壓下工作時消耗的功率等于額定功率,其長度為一確定的數(shù)值l0,那么實際上這個燈泡鎢絲的長度比 l0
(填“長”或“短”).
(4)該實驗如果想獲得更準確的結(jié)論,你認為還需要做的工作是
多次測量求平均值
多次測量求平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:

科技小組的同學在做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗后,根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的函數(shù)圖象,分析圖象并回答下面的問題:
(1)當該燈泡兩端的電壓為5V時,燈絲的電阻為
1.25
1.25
Ω;當燈絲中的電流為10A時,導體的電阻為
5
5
Ω;
(2)當電壓升高時,導體中的電流在變
(大、小).
(3)根據(jù)圖象可知道,隨著電流的增大,燈絲的電阻
變大
變大
(變大、變小、不變);這是因為燈絲的電阻受
溫度
溫度
影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀短文,回答問題:
水果在生活中很常見,東臺市頭灶鎮(zhèn)中學的科技興趣小組利用水果做了兩組電學實驗.
(1)第一小組的同學在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,組成了一個水果電池.
①金屬片A是水果電池的
 

②水果電池使用時是將
 
能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)第二組同學對蘋果導電性能進行了探究.在探究中有同學猜想:蘋果的導電性能不僅與蘋果的甜度有關(guān),還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān).為此,他們共設(shè)計了三個實驗方案:
A.對同一蘋果進行不同程度的切削,發(fā)現(xiàn)導電性能不變.
B.選擇甜度不同而形狀不同的蘋果進行測量,發(fā)現(xiàn)導電性能不同.
C.使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化,發(fā)現(xiàn)導電性能不變.
  1 2 3 4 5 6 7 8
 糖濃度 g/mL 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 0.11
電流  I/μA 10 60 110 160 210 260 300 310
經(jīng)過討論選擇了一種方案進行實驗,并獲得了蘋果的導電性能與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論.你認為實驗小組選擇的方案是
 
.他們還在老師幫助下得到了蘋果汁中糖的濃度和用16V電源電壓測量蘋果的電流數(shù)據(jù)(如表).根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出:在一定的范圍內(nèi),糖濃度越大,蘋果的導電性能越
 
(選填“大”或“小”).如果糖濃度達0.08g/mL就感到甜了,那么用8V電源電壓測量蘋果時獲得180μA的電流,這個蘋果是
 
(選填:“甜”或“不甜”).16V電壓下通過蘋果的電流與果汁中的糖濃度.

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科目:初中物理 來源:中華題王 物理 八年級上 (人教版) 人教版 題型:048

張軍同學在平時學習的過程中,注意觀察和思考.他觀察到在炎熱的夏天,人們大多數(shù)穿白色的服裝,而在寒冷的冬季人們大多數(shù)穿黑色的服裝.對此他產(chǎn)生了疑問:難道不同顏色的物體吸熱本領(lǐng)不同嗎?于是他和物理科技小組的同學一道做了如下的實驗:將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶子包起來,然后將兩個瓶子放在太陽光下,每隔3 min測一下瓶中水的溫度.經(jīng)過半個小時的實驗,他們得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示:

(1)請你對以上數(shù)據(jù)進行分析,得出的結(jié)論是:

(2)根據(jù)得到的結(jié)論請你分析一下自然界中植物的花朵為什么很少有開黑色花的?

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