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下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整。
課題:研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理:
(1)我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤礦油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越_______________。
(2) 實驗過程:
① 接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結果是:_________瓶中的煤油上升得高。這表明,電阻越大,產生的熱量越多。
② 在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同。在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。實驗結果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較__________。這表明,電流越大,電流產生的熱量越多。
③ 實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產生的熱量越__________。我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析,找到了電流產生熱量的多少和哪些因素有關。
(1)越高。
(2)① 甲 ② 高 ③ 多
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

41、下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理:
我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤礦油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越

實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,電阻越大,產生的熱量越多.
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較
.這表明,電流越大,電流產生的熱量越多.
③實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產生的熱量越

我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析,找到了電流產生熱量的多少和哪些因素有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程的記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理.
①我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實驗采用圖所示的這種連接方式的目的是
控制電流相同
控制電流相同

②接通電路一段時間后,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,串聯(lián)時的電阻越大,產生的熱量越

③在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,將滑動變阻器的滑片向左移動,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較第一次的
.(選填“高”或“低”)這表明,同一電阻,
電流
電流
越大,電流產生的熱量越多.
④小玲問小宇:“自來水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小宇與他的同學給出了下列四種答案,你認為合理的一項是
B
B

A.因為煤油有顏色便于觀察          B.因為煤油是絕緣體
C.因為煤油比水貴                  D.看個人喜歡而定.
⑤有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請舉兩個例子.
電飯鍋
電飯鍋
,
電烙鐵
電烙鐵

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下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理:

我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越

實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,電阻越大,產生的熱量越多.
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較
.這表明,電流越大,電流產生的熱量越多.
③實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產生的熱量越

我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析,找到了電流產生熱量的多少和哪些因素有關.

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下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
(1)課題:研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理.
我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越

實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,串聯(lián)時的電阻越大,產生的熱量越

②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較第一次的
.這表明,同一電阻,電流越大,電流產生的熱量越

③實驗表明:通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產生的熱量越
.我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析,找到了電流產生熱量的多少和
電流大小、通電時間、電阻大小
電流大小、通電時間、電阻大小
因素有關.
(2)應用:有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請舉兩個例子.
電飯鍋、電熱毯、電暖爐(取其中兩個)
電飯鍋、電熱毯、電暖爐(取其中兩個)

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下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程的記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理.
(1)、我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實驗采用圖所示的這種連接方式的目的是
使通過電阻的電流相等
使通過電阻的電流相等

(2)接通電路一段時間后,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結果是:
瓶中的煤油上升得高.這表明,當通過的電流相同時,電阻越大,產生的熱量越

(3)在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,將滑動變阻器的滑片向左移動,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得比第一次的
.(選填“高”或“低”)這表明,當電阻相同時,
通過電阻的電流
通過電阻的電流
越大,電流產生的熱量越多.
(4)小玲問小宇:“自來水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小宇與他的同學給出了下列四種答案,你認為合理的一項是
B
B

A.因為煤油有顏色便于觀察         B.因為煤油是絕緣體
C.因為煤油比水貴                 D.看個人喜歡而定.

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