(2007，陜西，23)我們能分辨鈴聲和哨聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的________不同，音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動的________決定．

答案：音色,頻率$音色,快慢
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：013

(2007，陜西，2)對下列圖中的現(xiàn)象或做法解釋不正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：038

(2007，陜西，33)如圖所示是小林同學(xué)家所用電能表的表盤，下表是他家主要用電器的額定功率．

請根據(jù)所給信息，解答下列問題：

(1)這些用電器在家庭電路中的連接方式是________聯(lián)．

(2)為保證電能表穩(wěn)定安全工作，通過計算回答小林家的這些用電器是否可以同時使用．

(3)電熱水壺正常工作時，發(fā)熱板的電阻和通過發(fā)熱板的電流各是多少？

(4)經(jīng)過查閱資料，小林了解到60W白熾燈和11W節(jié)能燈照明亮度相同，他建議爸爸將白熾燈換成節(jié)能燈．請你再提出一條家庭中節(jié)約用電的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：038

(2007，陜西，32)2007年4月18日“和諧號”動車組開始在西安與寶雞之間運(yùn)行．與傳統(tǒng)列車比較，國產(chǎn)動車組在設(shè)計上采用了許多新技術(shù)，請你閱讀并解答下列問題：

(1)如圖所示，車頭采用流線型設(shè)計可以減小________；車體采用強(qiáng)度高、密度________的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量減小，有利于列車高速運(yùn)行．

(2)采用“再生制動”技術(shù)．列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車，列車由于________繼續(xù)行駛并帶動電機(jī)逆轉(zhuǎn)發(fā)電，把列車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)．當(dāng)車速降到90km/h時，實(shí)施機(jī)械剎車，利用剎車片與軸之間的________力使車速減小直到停止．

(3)運(yùn)行速度高，最高速度可達(dá)250km/h．根據(jù)下面列車時刻表可知，從西安至寶雞乘坐D581次動車組比乘坐1723次列車節(jié)省時間________min；請計算D581次列車的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2007，陜西，30)圖示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在________上．

(2)為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏，使光屏上的像由模糊到________，直至找到像最清晰的位置．

(3)如圖，燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm．

(4)保持燭焰位置不動，把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2cm，可以從________(選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、________的虛像，________就是利用了這一成像規(guī)律．

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科目：初中物理 來源：陜西 題型：問答題

（2007?陜西）如圖所示，為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎么樣移動光屏，光屏上總是得不到燭焰的像，這是為什么？寫出可能的兩種原因．
（2）為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏，使光屏上的像由模糊到______，直至找到像最清晰的位置．
（3）如圖，蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是______cm．

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（4）保持蠟燭位置不動，把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從______（選填“光屏一側(cè)”或“光屏另一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到燭焰正立、______的虛像，______就是利用了這一成像規(guī)律．

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