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19．測量長度的工具是刻度尺．日常生活中我們常用鐘表測量時間，在運動場和實驗室里常用停表測量時間．

分析 根據對長度、時間常用測量工具的掌握作答．

解答 解：
常用測量長度的工具是刻度尺；日常生活中測量時間的儀器有鐘表，運動場和實驗室里常用停表測量時間．
故答案為：刻度尺；鐘表；停表．

點評 此題考查的是我們對長度、時間的測量工具的掌握，屬于識記性知識，難度較小，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小軍采用如圖的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”．當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關前，滑動變阻器應該（　�。�
A．保持變阻器滑片不動B．將變阻器滑片向右滑動
C．將變阻器滑片向左滑動D．更換阻值更大的滑動變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學的質量為60kg，則他的體重為600N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一列火車長200m，它完全通過一個長1.6km的山洞，用時120s．則這列火車的平均速度是15m/s，這列火車全部在山洞中的時間為93.3s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小夢同學測出自己從家門口正常步行到學校門口所用的時間，根據這個時間和正常步行時的平均速度，就可以求出她家列學校的路程大約有多遠．請你寫出小夢間學的具體測量方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．《中國質量報》報道，某公司大規(guī)模召回一種可能對幼兒產生傷害的硬塑玩具車，如圖所示．該玩具車對幼兒造成傷害的主要原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究阿基米德原理：
過程如圖，實驗過程中的正確排列順序是：②①④③ 
 
表格
小桶重力GM/N石頭重力G/N拉力F/N石頭所受浮力F浮/N桶和排開水的總重力G總/N排開水的重力G浮/N
0.31.20.211.31 
結論浸在液體中的物體所受浮力大小等于它排開液體所受的重力． 
作圖請畫出④中小石塊的受力示意圖．
（2）探究液體壓強規(guī)律：
裝置圖 
結論方法由圖甲和圖乙可得：兩種液體壓強隨深度的增加而增大．
水和鹽水的p-h圖象如右圖，其中圖線a表示鹽水的．
實驗中利用U型管液面高度差大小判斷液體壓強大小，這是運用了轉換法．
問題討論  若用彈簧測力計吊著一個石塊慢慢浸到水中，發(fā)現在浸沒前，彈簧測力計的示數變小，浸沒后，彈簧測力計的示數不變；若將石塊浸沒到鹽水中，發(fā)現彈簧測力計的示數比浸沒在水中的示數小，這說明浮力大小與排開液體的體積和液體的密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小李要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小；④物體運動的快慢．接下來小明通過圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小李應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小李要探究猜想②，他應該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）小李要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論可靠嗎？答：不可靠．小明在實驗中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（4）小李要探究猜想④，他應該怎么做，答：以不同的速度拉著木塊在木板上作勻速直線運動，測出各次滑動摩擦力的大小并比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，導體A、B材料相同、長度相等，A比B的橫截面積大，則A的電阻小于B 的電阻；若將它們串聯在電路中，則A兩端的電壓小于B兩端的電壓．通過A點的電流等于B點的電流，（填“大于”、“小于”或“等于”）

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