Question

電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對蘋果導(dǎo)電性能的探究．下表是該同學(xué)用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

	蘋果1  一般甜	蘋果2  較甜	蘋果3  很甜
完整	100（μA）	200（μA）	300（μA）
削了皮	100（μA）	200（μA）	300（μA）
切掉一部分	100（μA）	200（μA）	300（μA）

根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
結(jié)論一：______．
結(jié)論二：______．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)表格，利用控制變量的方法分析在一定電壓下，研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的關(guān)系．
解答：解：從表格中可以得出，在電壓一定時(shí)，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關(guān)，而與蘋果的形狀無關(guān)．
故答案為：（電壓一定時(shí)）蘋果的形狀一樣時(shí)，蘋果越甜通過的電流越大．
（電壓一定時(shí)）蘋果的甜度相同時(shí)，形狀不影響通過電流的大�。�
點(diǎn)評：本題考查了控制變量法的具體應(yīng)用，這種方法是我們初中階段最重要的兩種方法，也是中考常常考查的內(nèi)容，一定要注意掌握和應(yīng)用．