8.如圖所示,三個(gè)完全相同的容器,里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,三個(gè)容器都是圓柱體,那么
(1)這三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)pa= pb= pc(填“<”“=”或“>”);
(2)三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA= pB= pC
(3)三種液體的密度最大的是a,最小的是b.(填a;b;c)

分析 由圖可知,三容器的底面積關(guān)系Sa=Sb=Sc,所裝液體的深度關(guān)系ha<hc<hb,則體積關(guān)系是Va<Vc<Vb,三容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓力相等,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$和p=$\frac{F}{S}$可得三液體的密度關(guān)系ρa>ρc>ρb、pa=pb=pc;因容器是圓柱形容器,則根據(jù)F=G和p=$\frac{F}{S}$可得三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(3)圓柱形容器裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,則質(zhì)量ma=mb=mc,
由圖可知,所裝液體的體積關(guān)系是Va<Vc<Vb,
所以,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,所裝液體的密度:ρa>ρc>ρb
根據(jù)G=mg可知,a、b、c三種液體的重力Ga=Gb=Gc,
由圖可知,三個(gè)完全相同的容器是圓柱形容器,
所以,液體對(duì)容器底部的壓力相等,F(xiàn)=G,
即:Fa=Fb=Fc,
因?yàn)槿齻(gè)容器底面積相同,
所以根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)pa=pb=pc;
因?yàn)閳A柱形容器裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,
所以,三個(gè)容器內(nèi)對(duì)桌面的壓力相等,
因?yàn)槿齻(gè)容器底面積相同,
所以根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA=pB=pC
故答案為:(1)=;=;(2)=;=;(3)a;b.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,知道圓柱形容器里的液體對(duì)容器底部的壓力等于液體的重力是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著引力.
(3)圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(4)圖丁所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示的電路中,燈泡L1、L2上分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 12W”的字樣,兩燈泡的電阻、電源電壓均保持不變.當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2拔至a時(shí),燈L1正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)為3V.求:
(1)電源電壓為多少?
(2)定值電阻R的阻值為多少?
(3)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2拔至b時(shí),燈L2消耗的電功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示的游戲情境,小孩將毽子向上踢出,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);毽子被踢出后,由于慣性繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);在重力的作用下,毽子最終會(huì)落向地面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們先把鬧鐘放入一只燒杯中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.
(1)除了待檢測(cè)外,可利用器材還有音叉、機(jī)械鬧鐘.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源是機(jī)械鬧鐘.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到數(shù)據(jù)為:
材料聽不到聲音時(shí)的實(shí)際距離
泡沫塑料扳0.3
玻璃0.6
木扳0.4
硬紙扳0.5
(3)按隔音效果好壞依次排列:泡沫、木板、硬紙板、玻璃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.物體所受重力與其質(zhì)量成正比,表達(dá)式為G=mg或g=$\frac{G}{m}$,該式變形后也可用來(lái)求物體的質(zhì)量,變形式為m=$\frac{G}{g}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列現(xiàn)象與物理知識(shí)相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.用打氣筒給自行車胎打氣,筒臂會(huì)發(fā)熱-做功改變物體內(nèi)能
B.用錘子敲打鋼板,錘子和鋼板會(huì)變熱-熱傳遞改變物體內(nèi)能
C.汽車飛馳而過(guò),塵土飛揚(yáng)-分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
D.兩個(gè)鉛柱壓在一起后吊重物也分不開-分子間存在引力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)原來(lái)為P1,將容器倒置后,液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P2,則P1小于P2(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小亮同學(xué)做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.0V,已經(jīng)連接了如下圖所示的部分電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整;
(2)閉合開關(guān)之前,應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的右(填“左”或“右”)端;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.0V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的電阻是10Ω;
(4)小亮移動(dòng)滑片又測(cè)量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈泡的電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,由此總結(jié)得出:當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)燈泡的電流增大,燈泡的電阻變大(填“變大”或者“變小”);
(5)實(shí)驗(yàn)室提供了三種變阻器:變阻器A標(biāo)有“1000Ω  1A”字樣,變阻器B標(biāo)有“15Ω  0.5A”字樣,變阻器C標(biāo)有“5Ω 0.5A”字樣,為順利完成該實(shí)驗(yàn),并且使操作簡(jiǎn)便,小亮應(yīng)該選用變阻器B(選填編號(hào)“A”或者“B”或者“C”).

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