(2006?鹽城)育才中學(xué)科技小組的同學(xué)想動手設(shè)計一個“浮力秤”,用來稱量物體的質(zhì)量.為此他們想出了許多辦法.如:找兩個底面積不同的圓柱形玻璃容器,在大容器中裝入水,再將小容器漂浮在水中,如圖a所示,根據(jù)小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度.?
(1)甲同學(xué)測得小玻璃容器的底面積是250cm2,質(zhì)量是0.25kg,大玻璃容器的底面積是300cm2,它們的高度分別是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上標(biāo)出,如圖b所示.兩容器器壁厚度可忽略不計,請在圖b的小玻璃容器上標(biāo)清楚“浮力秤”的零刻度位置.稱量物體質(zhì)量時,此“浮力秤”最大測量值是
5000
5000
g,欲使“浮力秤”達到最大測量值時,大玻璃容器中水的質(zhì)量至少是
1050
1050
g.
(2)乙同學(xué)說:只要有一只質(zhì)量已知的砝碼,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度.具體做法是:
①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標(biāo)“0”刻度;②把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;③按比例標(biāo)出其余對應(yīng)的刻度值
①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標(biāo)“0”刻度;②把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;③按比例標(biāo)出其余對應(yīng)的刻度值

(3)丙同學(xué)認(rèn)為,在大玻璃容器的外表面同樣可以標(biāo)注“浮力秤”的刻度值.這與在小玻璃容器上標(biāo)注刻度值相比較,哪種方法更好?為什么?
在小玻璃容器的外壁標(biāo)注刻度值更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān)
在小玻璃容器的外壁標(biāo)注刻度值更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān)
分析:(1)小容器的“零刻度”就是空小容器漂浮時水面對應(yīng)的位置,可以根據(jù)浮沉條件列出等式,求出小容器浸入水中的深度;“浮力秤”的最大測量值時,大容器中水的質(zhì)量至少是水深達到21cm時小容器排開水的質(zhì)量;而“浮力秤”最大測量值是大容器中水的質(zhì)量減去空小容器的質(zhì)量.
(2)把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標(biāo)“0”刻度;把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;按比例標(biāo)出其余對應(yīng)的刻度值.
(3)在小玻璃容器上的外壁標(biāo)刻度更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān)(或者:因為在分度值相同的情況下,標(biāo)在小玻璃容器上的刻度線比外玻璃容器上的刻度線要稀疏些,這樣便于看清楚和估讀).
解答:解:(1)空小容器在大容器中漂浮時,水面對應(yīng)的位置就是零刻度位置,有:G=FgVgSh,
所以h=
G
ρgS
=
m
ρS
=
0.25kg
103kg/m3×250×10-4m2
=0.01m=1cm,
即零刻度位置應(yīng)在距小容器底端1cm處,如圖所示.
由于大、小玻璃容器的高度分別為21cm、25cm,所以小玻璃容器陷在大玻璃容器的最大深度只能為21cm,
由物體漂浮得大容器中水的重力最大為:G=G=FgVgSh=1.0×103kg/m3×10N/kg×250×10-4m2×21×10-2m=52.5N,
所以 m=
G
g
=
52.5N
10N/kg
=5.25kg=5250g,所以最大測量值m最大=m-m=5.25kg-0.25kg=5kg=5000g.
大玻璃容器內(nèi)裝滿水的質(zhì)量m′=ρV=1g/cm3×300cm2×21cm=6300g,
達到最大測量值時,大玻璃容器中的水的質(zhì)量m″=m′-m=6300g-5250g=1050g.
(2)①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標(biāo)“0”刻度; ②把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;③按比例標(biāo)出其余對應(yīng)的刻度值.
(3)在小玻璃容器的外壁標(biāo)注刻度值更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān).
故答案是:(1)如圖所示;5000;1050.
(2)①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標(biāo)“0”刻度; ②把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;③按比例標(biāo)出其余對應(yīng)的刻度值.
(3)在小玻璃容器的外壁標(biāo)注刻度值更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān).
點評:本題情景取材于課本,要求學(xué)生發(fā)揮想象,提出問題并來解決這個問題.情景就是學(xué)生熟知的課本中的演示實驗,由此展開探究活動,主要考查學(xué)生提出猜想的能力、設(shè)計和實施物理實驗的能力以及科學(xué)探究的基本過程和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?鹽城)小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實驗中,猜想電磁鐵的磁性強弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個電磁鐵,并找來了相關(guān)的實驗器材,如圖所示.請你將圖中器材連成一個電路,使該電路既能用來做探究磁性強弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來探究與電流大小有關(guān)的實驗.
(1)研究磁性強弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時,閉合開關(guān)S后,通過觀察比較
被甲乙兩電磁鐵吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)目
被甲乙兩電磁鐵吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)目
得出結(jié)論;?
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,再研究磁性強弱跟線圈中的電流關(guān)系時,只需移動變阻器滑片的位置,通過觀察比較
同一電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的增減情況
同一電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的增減情況
得出結(jié)論;
(3)實驗中小張采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?鹽城)關(guān)于用電常識,下列說法正確的是( 。

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(2006?鹽城)光路圖中,正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?鹽城)測豆?jié){密度的實驗步驟如下:
A.稱物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)好天平.?
B.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1.?
C.將適量豆?jié){倒入杯中.
D.用天平稱出玻璃杯和豆?jié){的總質(zhì)量m2
E.將杯中豆?jié){倒入量筒中,測出豆?jié){的體積V.?
F.計算豆?jié){的密度ρ=(m2-m1)/V.?
(1)若按上述步驟測量,所測出的豆?jié){密度
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”);
(2)你認(rèn)為最合理的實驗順序是
ACDEBF
ACDEBF
(請?zhí)顚懮鲜鰧嶒灢襟E的序號);
(3)在稱物體質(zhì)量之前,應(yīng)將天平放在水平工作臺上,并將游碼
移至橫梁標(biāo)尺左端0刻度線
移至橫梁標(biāo)尺左端0刻度線
,若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央紅線左側(cè),應(yīng)
將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
,待指針指在分度盤中央紅線上即可進行稱量.用天平稱玻璃杯質(zhì)量時,游碼位置和所加砝碼如圖,則玻璃杯的質(zhì)量為
33
33
g.

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