（2013?安徽模擬）如圖所示，一束光在經(jīng)過虛線框中的透鏡折射后，傳播方向發(fā)生了改變．請(qǐng)根據(jù)光的傳播特點(diǎn)，在虛線框內(nèi)畫上合適的透鏡．
分析：凸透鏡有會(huì)聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．根據(jù)入射光和折射光的方向，判斷光線被會(huì)聚了還是發(fā)散了，若光線被會(huì)聚則填凸透鏡，若光線被發(fā)散則填凹透鏡．
解答：解：
折射光線與入射光線相比，遠(yuǎn)離主光軸偏折，光線發(fā)散了，故填入凹透鏡，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：在分析會(huì)聚、發(fā)散現(xiàn)象時(shí)，需要將出射光線與入射光線的傳播方向進(jìn)行比較．若比原來靠近主光軸則為會(huì)聚作用；若比原來遠(yuǎn)離主光軸，則為發(fā)散作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（　　）

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（2013?安徽模擬）銘牌上均標(biāo)有“220V 100W”的電視機(jī)和電熱毯都正常工作1小時(shí)，則
電熱毯
電熱毯
產(chǎn)生的熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物托起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿，肱二頭肌對(duì)前臂A處的拉力為動(dòng)力，B處握著的重物對(duì)手臂向下的壓力為阻力．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1的力臂．若OA=3cm，AB=27cm，F(xiàn)1的力臂為2cm，當(dāng)水平托住0.5kg重物時(shí)，肱二頭肌的收縮力為
73.5
73.5
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像．若保持透鏡位置不變，把燭焰和光屏的位置對(duì)換，則（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）樂樂同學(xué)是一位善于鉆研和思考的好學(xué)生，他總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：圖中的甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；圖中的乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用
控制變量
控制變量
法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變
壓力大小
壓力大小
，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小，同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變．

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