20．小明站在地上用如圖滑輪組提起重物，請幫他畫出繩子的繞法；
 

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法．

解答 解：因為是人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，應(yīng)從定滑輪開始繞線，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；如圖所示：

點評 此題考查了滑輪組的組裝．滑輪組的組裝有兩種方法，從定滑輪繞起或從動滑輪繞起．要看清題目的每一個要求，選擇合適的繞線方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如表是小海同學(xué)在研究“電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關(guān)系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)．請你對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出電功率與電阻阻值之間的關(guān)系式：0.09W/Ω×R．
R/Ω102030506070
P/W0.91.82.74.55.46.3

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．在圖中的O內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使燈泡能發(fā)光；
 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示．是里約奧運金牌選手龍清泉成功舉起杠鈴的精彩瞬間，關(guān)于舉重運動中所蘊含物理知識，下列闡述正確的是（　�。�
A．在將杠鈴舉過頭頂保持不動時，運動員支持力做功
B．試舉成功后放下杠鈴的過程中，杠鈴重力不做功
C．同一運動員成功舉起的杠鈴越重，所做的功越多
D．同一運動員舉起同一杠鈴用時越短，做功的功率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．入冬以來，各地因為不安全用電引起的火災(zāi)事故明顯有上升趨勢．在家庭電路中，除了短路和過載（用電器總功率過大）會造成電流過大引發(fā)安全事故外，線路連接處因為接觸不良，也容易造成該處電阻變大，造成局部過熱，從而加速導(dǎo)線老化，引起火災(zāi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后．小明用下列器材進(jìn)行課外活動：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ颉㈣F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．
（1）利用這套器材進(jìn)行實驗時．可以通過比較彈簧被壓縮的程度來比較小球動能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是C
A．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
B．探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻產(chǎn)生的效果來認(rèn)識
C．探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D．探究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變，研究電流與電壓關(guān)系
（2）為了研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從軌道的同一高度處釋放．
（3）物理老師課上告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案．
小明的實驗步驟如下：
①用同一小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測量出小球上升的高度h．小明重復(fù)上述實驗記錄如表，假設(shè)小球到達(dá)最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)，彈簧的彈性勢能E與彈簧壓縮量x的平方成正比關(guān)系．
實驗次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升高度h（cm）
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．汽車分別在干燥和潮濕的瀝青路面上行駛時，車頭大燈部分光路簡圖如圖所示，則在某個月光很暗的夜晚，汽車行駛在瀝青路面上，假設(shè)對面無來車，下列說法是正確的是（　�。�
A．干燥的路面發(fā)生光的折射
B．駕駛員看潮濕的路面更暗
C．前方的水坑，駕駛員看起來非常亮
D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如表是探究“水的沸騰”的實驗數(shù)據(jù)．當(dāng)水溫上升到91℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
時間/min012345678…
溫度/℃919395979999999999…
（1）需要安裝的實驗器材有：A．燒杯和水；B．酒精燈；C．溫度計；D．鐵圈和石棉網(wǎng)．裝置如圖甲所示，安裝的先后順序是（填寫器材前的字母）BDAC；
（2）如圖甲所示實驗裝置中的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯壁；
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
（4）由圖象可知：水的沸點為99℃；圖丙中B（選填“A”或“B“）是水沸騰前的情景；
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，將水加熱至沸騰的時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的初溫太低了（或水量過多等）．（寫一種原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（　　）
A．入射角等于30°B．折射角等于40°C．NN′D．MM′的左邊是玻璃

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同步練習(xí)冊答案