如圖，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上．
（1）本實(shí)驗(yàn)研究的是______（選填“木塊”、“小車”或“斜面”）的動(dòng)能與它的______的關(guān)系．
（2）此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是______．

【答案】分析：動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)．小車的動(dòng)能多少?zèng)Q定了木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短．此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中，讓小車從相同的高度滑下，是為了讓速度相同，第一次是單獨(dú)小車滑下，第二次在小車上增加的了砝碼，是為了改變小車的質(zhì)量，因此這樣設(shè)計(jì)的目的是為了研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；
（2）小車的速度相同，小車的質(zhì)量越大，撞擊木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，所以可得出結(jié)論：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
故答案為：（1）小車；質(zhì)量；（2）速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
點(diǎn)評(píng)：明確本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法，反映動(dòng)能大小時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?東城區(qū)二模）如圖所示，在一個(gè)已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0 的鉤碼，鉤碼的位置B固定不動(dòng)；左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體，懸掛點(diǎn)A的位置可以在杠桿上移動(dòng)，細(xì)線長(zhǎng)短可以調(diào)整，此時(shí)杠桿在水平位置平衡；量筒中盛有適量的水．要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材，探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”．寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寶山區(qū)一模）為了探究物體浸在水中所受浮力的有關(guān)規(guī)律，用測(cè)力計(jì)、物體A、兩個(gè)大小不同的圓柱形容器（它們內(nèi)部盛有質(zhì)量不等的水）等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，先將物體A掛在已調(diào)好的測(cè)力計(jì)下，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖（a）所示；然后將物體A先后浸入同一容器的水中靜止不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程如圖（b）和（c）所示；接著再將物體A浸在另一容器的水中靜止不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程如圖（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察比較圖中物體排開水的體積、測(cè)力計(jì)示數(shù)和容器中水的多少，歸納得出初步結(jié)論．

①觀察比較圖10[（a）與（b）]和[（a）與（c）]可得初步結(jié)論：
當(dāng)物體浸在水中時(shí)，排開水的體積越大，物體受到的浮力越大
當(dāng)物體浸在水中時(shí)，排開水的體積越大，物體受到的浮力越大
．
②觀察比較圖10[（a）與（c）]和[（a）與（d）]可得初步結(jié)論：
當(dāng)物體排開液體水的體積相同時(shí)，物體受到的浮力大小與容器中水的多少無關(guān)
當(dāng)物體排開液體水的體積相同時(shí)，物體受到的浮力大小與容器中水的多少無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到
乒乓球會(huì)彈開
乒乓球會(huì)彈開
．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來
將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來
．這種研究方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．
（3）如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則敲擊右側(cè)的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球
不動(dòng)
不動(dòng)
（彈開/不動(dòng)），這說明了
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

　　 （1）如圖，是教科書自制溫度計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。實(shí)驗(yàn)操作中，要先后將小瓶放入　　　　 　　　　 中，并注意觀察　　　　　 。

4.2×103J

（2）如圖，是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①如果讓導(dǎo)線不動(dòng)，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極，B．換用不同強(qiáng)度的磁體，C．讓磁體上下移動(dòng)，D．讓磁體左右移動(dòng)，E．讓磁體前后移動(dòng)。你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是　　　　　 （選填字母序號(hào)）。

②如果讓磁體不動(dòng)，用以下方法移動(dòng)導(dǎo)線ab：A．讓ab上下平行移動(dòng)，B．讓ab水平前后移動(dòng)，C．讓ab水平左右移動(dòng)，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，你在學(xué)習(xí)過程中做這些探究時(shí)，觀察到電流表指針會(huì)擺動(dòng)的是　　　　　 （選填字母序號(hào)）。

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動(dòng)的共同點(diǎn)是：　　　　　　　　　　　　 。電流表指針發(fā)生了擺動(dòng)，說明電路中產(chǎn)生了　　　　　　　　　 。

　 （3）在探究“斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響”時(shí)，某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越�。籆．斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)。他們用如圖所示探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

　　 ①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該　　　　 （選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變　　　　　　 （選填“斜面的長(zhǎng)度”、“斜面的高度”、“斜面與水平面的夾角”）；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩緩拉動(dòng)。

　　 ②在以下六個(gè)物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長(zhǎng)度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實(shí)驗(yàn)必須要測(cè)量的物理量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　 （只填所測(cè)物理量的符號(hào)）；用需要測(cè)量的物理量符號(hào)表示的斜面機(jī)械效率的計(jì)算式是η=　　　　　　　 。

　　 ③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該　　　　 （選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）。如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大，說明實(shí)驗(yàn)前的猜想　　　　　 是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明在探究物體動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的頻閃照片，他將小球在a處由靜止釋放，對(duì)于小球從a處運(yùn) 動(dòng)到d處的過程，下面的一些判斷中正確的是

　 A．從a到b，小球的勢(shì)能和動(dòng)能都增大

　 B．從b到c，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大

　 C．小球到達(dá)d處時(shí)的動(dòng)能最大

　D．從c到d，小球的動(dòng)能減小，勢(shì)能增大

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