(2012?市中區(qū)二模)小華要參加校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽,為了能取得最好的成績(jī),他想:影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢?為此,他以一支玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究:
(1)熟悉手槍結(jié)構(gòu):玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧,彈簧壓縮的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié).壓縮的彈簧伸長(zhǎng)時(shí),將子彈射出,彈簧的
彈性勢(shì)能
彈性勢(shì)能
能轉(zhuǎn)化成子彈的動(dòng)能.
(2)小華將手槍固定在某一高度,用同一顆子彈從槍口射出,以下是五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
槍口與水平面的夾角θ 15° 30° 45° 60° 75°
子彈落點(diǎn)到槍口的水平距離s/m 7.5 10.1 10.9 9.2 5.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè),小華探究的問題是:在相同條件下,子彈的射程可能和
槍口與水平面的夾角
槍口與水平面的夾角
有關(guān).
(3)分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:夾角在
45
45
度左右時(shí),子彈射程最遠(yuǎn).小華由此推想:相同條件下,鉛球以這一角度擲出,擲得最遠(yuǎn);
(4)第二天,小華與同桌交流,同桌認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案能夠再完善,可以進(jìn)一步獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論.你認(rèn)為小華的方案還能做的改進(jìn)是:
在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù)

(5)影響子彈射程的因素可能還有許多,請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋(gè)合理的猜想:
子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān)
子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān)
分析:(1)彈簧恢復(fù)形變過程要把彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,只改變了槍口與水平面的夾角,其他而條件不變,子彈落點(diǎn)到槍口的水平距離在不斷的變化,據(jù)此分析小華探究的問題;
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,45°時(shí)子彈落點(diǎn)到槍口的水平距離最遠(yuǎn);
(4)為使探究結(jié)論完善一些,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)找規(guī)律;
(5)影響子彈射程的因素還有許多,例如:子彈的質(zhì)量、子彈出口時(shí)的速度等.
解答:解:(1)玩具手槍內(nèi)的彈簧被壓縮,彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),將子彈射出,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為子彈的動(dòng)能;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,小華在其他條件相同時(shí),不斷改變槍口與水平面的夾角來測(cè)試子彈落點(diǎn)到槍口的水平距離,故小華探究的問題是:在相同條件下,子彈的射程可能和槍口與水平面的夾角有關(guān);
(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:槍管和水平面的夾角不同時(shí),子彈的射程也不同,當(dāng)夾角為45°時(shí),射程最遠(yuǎn);
(4)為獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論,可在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù),然后得出規(guī)律;
(5)新的猜想:子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān),子彈射程可能與子彈出口的高度有關(guān)等.
故答案為:(1)彈性勢(shì)能;
(2)槍口與水平面的夾角
(3)45;
(4)在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
(5)子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān)(其他答案合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際現(xiàn)象、實(shí)際問題的能力,關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)控制變量法分析數(shù)據(jù)得出得出規(guī)律,要注意多次實(shí)驗(yàn)的目的有的是多次測(cè)量減小誤差、有的是為得到普遍成立的規(guī)律減小偶然性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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