如圖為教室里兩塊可上下拉動的活動黑板.兩塊黑板形狀和質(zhì)量均相同,通過兩只定滑輪相連.擦黑板時,某同學推拉其中一塊黑板覺得較“費力”.則下列說法中正確的是( )

A.定滑輪不能省力,向上推黑板的力等于一塊黑板的重力
B.定滑輪不能省力,向下拉黑板的力等于兩塊黑板的重力
C.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力也做功
D.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力不做功
【答案】分析:解決此題要知道定滑輪的特點是不能省力,對黑板進行正確的受力分析,然后根據(jù)做功的條件來判斷推、拉過程的做功情況.
解答:解:已知兩塊黑板重力相同(已知質(zhì)量相等),因定滑輪的特點是不省力,所以這兩塊黑板可以僅靠自身重力就能平衡,
故不管推還是拉,那么學生向上或向下拉黑板用的力只需考慮摩擦力,顯然與重力沒有關系,因此A、B都不符合題意;
做功的條件是:力和在力的方向上有位移,所以C符合題意,D不符合題意;
故選 C.
點評:此題的難點在于對黑板進行正確的受力分析,充分理解動滑輪的工作特點,是解決問題的關鍵所在.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?惠山區(qū)模擬)如圖為教室里兩塊可上下拉動的活動黑板.兩塊黑板形狀和質(zhì)量均相同,通過兩只定滑輪相連.擦黑板時,某同學推拉其中一塊黑板覺得較“費力”.則下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市儀征市大儀中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為教室里兩塊可上下拉動的活動黑板.兩塊黑板形狀和質(zhì)量均相同,通過兩只定滑輪相連.擦黑板時,某同學推拉其中一塊黑板覺得較“費力”.則下列說法中正確的是( )

A.定滑輪不能省力,向上推黑板的力等于一塊黑板的重力
B.定滑輪不能省力,向下拉黑板的力等于兩塊黑板的重力
C.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力也做功
D.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力不做功

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市宜興外國語學校九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為教室里兩塊可上下拉動的活動黑板.兩塊黑板形狀和質(zhì)量均相同,通過兩只定滑輪相連.擦黑板時,某同學推拉其中一塊黑板覺得較“費力”.則下列說法中正確的是( )

A.定滑輪不能省力,向上推黑板的力等于一塊黑板的重力
B.定滑輪不能省力,向下拉黑板的力等于兩塊黑板的重力
C.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力也做功
D.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力不做功

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為教室里兩塊可上下拉動的活動黑板.兩塊黑板形狀和質(zhì)量均相同,通過兩只定滑輪相連.擦黑板時,某同學推拉其中一塊黑板覺得較“費力”.則下列說法中正確的是( )

A.定滑輪不能省力,向上推黑板的力等于一塊黑板的重力
B.定滑輪不能省力,向下拉黑板的力等于兩塊黑板的重力
C.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力也做功
D.向上推黑板時推力做功,向下拉黑板時拉力不做功

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