19．如圖所示的現(xiàn)象中，不能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是（　�。�
A．
用紙板蓋住水杯，倒置后水不流出		B．
吸盤(pán)能吸附在墻上
C．
臺(tái)風(fēng)能掀開(kāi)屋頂?shù)耐?/td>		D．
用吸管喝飲料

分析 大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒(méi)有形成這個(gè)“氣壓差”．大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，有：吸管喝飲料、離心式水泵抽水、鋼筆吸墨水等．

解答 解：A、水杯倒置水沒(méi)流出，是因?yàn)榧埰艿剿蛳碌膲簭?qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，水在外界大氣壓的作用下不會(huì)流出，是由于大氣壓引起的，故A錯(cuò)誤；
B、吸盤(pán)能吸附在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤(pán)，把盤(pán)內(nèi)的空氣擠出，吸盤(pán)內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，吸盤(pán)就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上．這是由于大氣壓引起的，故B錯(cuò)誤；
C、臺(tái)風(fēng)掀翻屋頂?shù)耐呤且驗(yàn)槲蓓數(shù)目諝饬魉倏�，壓�?qiáng)小，屋內(nèi)的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差，故C正確；
D、用吸管能吸飲料，嘴中的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下被壓入到嘴中．因此這是由于大氣壓強(qiáng)的作用引起的，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題舉出的例子一般都是學(xué)生平時(shí)生活中接觸過(guò)的，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留心這類(lèi)與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中，對(duì)電磁起重機(jī)的發(fā)明有直接影響的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
天平		B．
鑷子		C．
鉗子		D．
羊角錘

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀短文《微波爐》，回答第38題．
微波爐
微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具．接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高，波長(zhǎng)很短的電磁波，故稱(chēng)為微波．微波是一種頻率為300MHz～300GHz的電磁波，它的波長(zhǎng)很短，具有可見(jiàn)光的性質(zhì)，沿直線(xiàn)傳播．微波在遇到金屬材料時(shí)能反射，遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料可以穿透，在遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收，并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能．
國(guó)際上，家用微波爐有915MHz和2450MHz兩個(gè)頻率，2450MHz用于家庭烹調(diào)炊具，915MHz用于干燥、消毒．微波爐是用微波來(lái)烹調(diào)食物的，由磁控管產(chǎn)生2450MHz的超短電磁波，通過(guò)微小元件發(fā)射到爐內(nèi)各處，經(jīng)發(fā)射、傳導(dǎo)，被食物吸收，引起食物內(nèi)的極性分子（如水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖等）以每秒24.5億次的極高速振動(dòng)．由于振動(dòng)所引起的摩擦使食物內(nèi)部溫度升高，將食物烹熟．由于爐腔是金屬制成的，微波不能穿過(guò)，只能在爐腔里反射，并反復(fù)穿透食物，加熱食物，從而完成加熱過(guò)程．
請(qǐng)依據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題
（1）微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生波長(zhǎng)很短的電磁波．
（2）為防止微波泄漏對(duì)人體造成傷害，在玻璃爐門(mén)內(nèi)側(cè)裝有防輻射網(wǎng)．
（3）某同學(xué)家使用的微波爐額定功率為1000W，他早晨加熱一份早餐需要微波爐正常工作2min，消耗電能1.2×105J．
（4）微波爐的輸入功率大于對(duì)食品加熱的功率，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)可能的原因因?yàn)槲⒉t向外輻射電磁波，有一部分能量損耗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖甲是探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是（填序號(hào)）②④①③（①燒杯；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)）．
（2）圖乙中讀數(shù)的錯(cuò)誤之處是：視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)液柱的液面相平．
（3）圖丙是正確實(shí)驗(yàn)后繪制的水溫隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象．由圖象可知，水沸騰時(shí)溫度不變（填“不變”或“升高”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．騎自行車(chē)下坡時(shí)，不用蹬腳踏板車(chē)速也會(huì)越來(lái)越快．原因是在下坡過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋼水澆鑄成火車(chē)輪是熔化現(xiàn)象
B．燒開(kāi)水時(shí)在壺口冒出“白氣”是水汽化生成的
C．衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象
D．冬天早晨看到草上的霜是露水凝固而成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人正常步行速度為1.1m/s
B．人感覺(jué)舒適的氣溫約為45℃
C．一個(gè)中學(xué)生從一樓走上三樓做的功約150J
D．教室中日光燈的電流約為2A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究影響音調(diào)高低的因素．
 器材鋼尺、桌面  裝置圖 
 步驟將鋼尺分別探出桌面5cm、10cm、15cm，保持鋼尺振動(dòng)幅度相同，觀察鋼尺振動(dòng)快慢，聽(tīng)其聲音的音調(diào)高低．
 現(xiàn)象 在這二次實(shí)驗(yàn)中，鋼尺伸出桌面5cm時(shí)，振動(dòng)最快，音調(diào)最高．
 問(wèn)題討論摩擦鋼尺，鋼尺會(huì)變熱，說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能． 
（2）探究平面鏡成像規(guī)律
 器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、玻璃板 
 方法用蠟燭b與a所成的像完全重合，從而得出像與物大小相等運(yùn)用的是等效替代法． 
 現(xiàn)象
結(jié)論		移走蠟燭b，在蠟燭b位置換上光屏，光屏上不能（“能”、“不能”）得到像，這說(shuō)明平面鏡成虛像． 
問(wèn)題
討論 		把平面鏡換成凸透鏡，把蠟燭放在b點(diǎn)時(shí)，移動(dòng)光屏可以看到放大的像，投影儀是利用這個(gè)原理制成的．  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案