【題目】今年五一假期,小江一家開(kāi)車(chē)到開(kāi)化錢(qián)江源游玩。下列是小江對(duì)游玩場(chǎng)景的描寫(xiě),其中符合科學(xué)道理的是( )
A. 早上沖出家門(mén),由于受到慣性的作用,跑到車(chē)邊很難停下
B. 上車(chē)后系上安全帶可以減小行車(chē)時(shí)的慣性,從而減少意外傷害
C. 上山過(guò)程中慣性越來(lái)越大,導(dǎo)致爬山越來(lái)越慢
D. 爬上山頂拋出太陽(yáng)帽,太陽(yáng)帽離手前后慣性不變
【答案】D
【解析】由于慣性不是力,所以不能說(shuō)受到慣性的作用,故A不對(duì);慣性只與物體的本身有關(guān),只要物體有質(zhì)量就有慣性,它不隨是否運(yùn)動(dòng),上升的高度的變化而變化,故B、C是不對(duì)的;D是正確的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用細(xì)線(xiàn)系住重為5 N的物體,使其完全浸沒(méi)在盛滿(mǎn)水的溢水杯中,物體排開(kāi)的水重為4 N,此時(shí)物體所受的浮力為_____N,松手后,物體將______(填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖用羊角錘拔釘子時(shí)把羊角錘看作杠桿,O為支點(diǎn),畫(huà)出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和周?chē)鸥芯(xiàn)的方向.
(3)小雨做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路如圖丙所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整,使燈L1和L2并聯(lián)連接,開(kāi)關(guān)控制兩盞燈,電流表測(cè)量通過(guò)燈L1的電流.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)跟我們的生活有聯(lián)系,請(qǐng)各舉兩例在生活中的應(yīng)用?__________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列常見(jiàn)的六種物品筷子、鑷子、劃水漿、訂書(shū)機(jī)、定滑輪、斜面。在使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的有幾個(gè)
( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上體育課時(shí),體育老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣,當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,則籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過(guò)程是( )
A. 質(zhì)量增大,體積增大,密度增大 B. 質(zhì)量增大,體積不變,密度增大
C. 質(zhì)量增大,體積增大,密度不變 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小汽車(chē)在通過(guò)結(jié)冰的小道時(shí)“打滑”,這時(shí)司機(jī)請(qǐng)了幾個(gè)正放學(xué)回家的同學(xué)上車(chē)同行,車(chē)子很順利的就穿過(guò)了泥濘小道。他們這樣做是為了使_________增大,從而增大____________的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明所設(shè)計(jì)的“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)方案如下: ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用﹣個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔;
②如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始移動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.
③觀(guān)察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度L.
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為:P= .
(2)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的大氣壓強(qiáng)的值,往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏。阏J(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是: .
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