1．如圖所示，甲圖為電動(dòng)機(jī)的原理圖，乙圖的能量轉(zhuǎn)化是：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

分析 學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象要掌握常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，本題根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置圖的認(rèn)識(shí)來判斷．

解答 解：甲圖為電動(dòng)機(jī)的原理模型，因電而動(dòng)，工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
乙圖為電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置，是發(fā)電機(jī)的原理模型，工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
故答案為：電動(dòng)機(jī)；機(jī)械；電．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象一章要掌握常見實(shí)驗(yàn)原理圖，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置圖，知道說明的原理和生活中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1（熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小），定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)溫度升高時(shí)（　�。�
A．電流表和電壓表示數(shù)均變大B．電壓表與電流表示數(shù)之比變小
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D．電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中．
第一步：如圖甲所示，讓入射光線沿AO的方向射向平面鏡M，我們發(fā)現(xiàn)反射光沿OB的方向射出，改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)入射光線遠(yuǎn)離法線時(shí)，反射光線將遠(yuǎn)離法線，通過測(cè)量出每一次入射角和對(duì)應(yīng)的反射角大小，可得出結(jié)論反射角等于入射角；
第二步：把紙板的右半面向后反復(fù)折幾次，如圖乙所示，觀察是否能看到反射光線，可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)；
第三步：讓入射光線沿BO的方向射向平面鏡，會(huì)觀察到反射光線沿OA方向射出．這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路具有可逆性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．喝開水時(shí)，如果感到熱開水燙口，一般都向水面吹氣，這是什么緣故？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．只有不高于220V的電壓才是安全電壓
B．熔絲熔斷一定是電路中某處發(fā)生短路
C．在家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�
A．樂器發(fā)出的聲音特質(zhì)由它的音色決定，人們可以利用這一點(diǎn)辨別不同樂器發(fā)出的聲音
B．演員的手指在吉他同一根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出音調(diào)不同的聲音
C．演員彈奏吉他，吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生，并能像光一樣在真空中傳播
D．合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來除掉雜草

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向兩次拉著同一物體向上運(yùn)動(dòng)t1、t2時(shí)間（忽略空氣阻力），如圖所示的圖線①、②分別表示這兩次運(yùn)動(dòng)情況．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，拉力所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（　�。�
A．F1=F2　　　W1=W2B．F1=F2　　　W1＞W(wǎng)2C．F1＞F2　　　W1＞W(wǎng)2D．F1＜F2　　　W1＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在做“電流電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛名采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．
（1）利用了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的目的是探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系．
（2）小剛采用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置的目的是探究，通電相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，由此可得出結(jié)論：在導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；
（3）“電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱”，這一生活現(xiàn)象可用上面圖甲（甲或乙）的實(shí)驗(yàn)結(jié)論來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂節(jié)奏晃動(dòng)，揚(yáng)聲器的紙盤由于振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有能量．如果揚(yáng)聲器紙盤振動(dòng)頻率加快，那么我們會(huì)聽聲音的哪個(gè)特征發(fā)生了怎么變化？音調(diào)變高．

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