擲實(shí)心球是中考體育考試項(xiàng)目之一.擲出去的實(shí)心球從a點(diǎn)出手后，在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn).則以下說法正確的是

A. a、c兩點(diǎn)動能相等

B. b、e兩點(diǎn)動能均為零

C. d點(diǎn)的機(jī)械能大于e點(diǎn)的機(jī)械能

D. a、b、c三點(diǎn)機(jī)械能相等

C 【解析】擲出去的實(shí)心球從a點(diǎn)出手后，在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn).由于受到空氣的阻力，所以要克服摩擦做功，機(jī)械能在慢慢減小，最后機(jī)械能為零，所以，a點(diǎn)機(jī)械能最大，e點(diǎn)機(jī)械能最小為零；ABD說法都錯誤，C說法正確。 故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

（1）力可以改變物體的形狀 （2）作用點(diǎn) （3）方向 （4）甲、丁 （5）A 【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀； （2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)； （3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)； （4）由甲和丁兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān) ； （5...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測試 題型：單選題

關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識正確的是（　�。�

A. 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的                          B. 地球是宇宙的中心

C. 質(zhì)子帶正電荷，中子帶負(fù)電荷                              D. 在電子、質(zhì)子和原子中，大小最小的是質(zhì)子

A 【解析】A、原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子與中子組成，電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的，所以A正確； B、宇宙有層次之分，但是無限大的，是由無數(shù)天體組成，沒有所謂的中心，太陽是宇宙中的一顆恒星，而地球只不過是太陽的一顆行星，所以B錯誤； C、質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電，所以C錯誤； D、原子核和電子構(gòu)成原子，原子核由質(zhì)子與中子組成，在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：綜合題

探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端螺母向______調(diào)節(jié). 如圖所示，實(shí)驗(yàn)時，在杠桿左邊A處掛兩個相同鉤碼（每個鉤碼50g），要使杠桿再次在水平位置平衡，左端B處彈簧測力計讀數(shù)為____N.彈簧測力計沿豎直方向用3N的拉力拉著鉤碼在2s內(nèi)豎直向上移動6cm，則拉力的功率是_____W.

右 1.5 0.06 【解析】（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)． （2）每個鉤碼，重力為；根據(jù)杠桿的平衡條件得，2G×3L=F×2L，解得F=1.5N； （3）彈簧測力計沿豎直方向用3N的拉力拉著鉤碼在2s內(nèi)豎直向上移動6cm，則彈簧測力計豎直向上移動4...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題

在地震救災(zāi)中，我們利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對發(fā)生災(zāi)情的位置進(jìn)行定位，衛(wèi)星導(dǎo)航傳遞信息主要依靠_________（填“超聲波”“次聲波”或“電磁波”）。這種波______在真空中傳播（填“能”或“不能”）。

電磁波 能 【解析】超聲波和次聲波都屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播．故“北斗”二代衛(wèi)星定位系統(tǒng)的無線通訊是通過電磁波實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)�，這種波是可以在真空中傳播的． 故答案為： (1). 電磁波 (2). 能

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示的四種光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. B. C. D.

D 【解析】A、拱橋倒影是指橋在鏡子中成像，屬于平面鏡成像，是光的反射造成的；故A錯誤； B、樹木間的光線說明光是沿直線傳播的；故B錯誤； C、一葉障目，不見泰山是指樹葉擋住光線，說明光是沿直線傳播的；故C錯誤； D、鋼筆錯位是因?yàn)楣鈴囊环N透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)時，光路的方向發(fā)生改變而形成的，故屬于光的折射現(xiàn)象，故D正確。 故選：D。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級《第五章 光現(xiàn)象》單元綜合檢測題 題型：作圖題

畫出一束單色光經(jīng)過三棱鏡后，發(fā)生兩次折射的光路圖____

【解析】過入射點(diǎn)作出法線，光由空氣進(jìn)入玻璃時，折射角小于入射角，如圖，再過右邊的入射點(diǎn)畫出法線，光由玻璃進(jìn)入空氣時，折射角大于入射角，據(jù)此再畫出折射光線，如圖：

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級《第五章 光現(xiàn)象》單元綜合檢測題 題型：單選題

下圖中畫出了光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射的四幅光路圖，其中正確的是( )

A 【解析】光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射。反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中，遵循光的反射定律，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；折射光線與入射光線在不同介質(zhì)中，遵循光的折射定律，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角。故A符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：八年級上學(xué)期第二章-物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。

( l ) 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號1與2( 2 與3、1與 3 ）或4 與5 ( 5與6 、4 與6 ）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是 ____________________________。

(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號_____________________________,可歸納出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同；

(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是：___________________________________________________________________________

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 1與4（或2與5或3與6） 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同，不種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同 【解析】( l ) 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號1與2( 2 與3、1與 3 ）或4 與5 ( 5與6 、4 與6 ）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系可得，當(dāng)體積增大時，質(zhì)量增大，且質(zhì)量與體積成正比，所以可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。 (2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號1與4...

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