【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中用到的基本儀表有__________,需要測(cè)量的物理量有小燈泡__________________________,其實(shí)驗(yàn)原理是________。測(cè)量小燈泡電功率的基本方法叫________。請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲所示虛線(xiàn)框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖__________,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按照你所畫(huà)的電路連接圖乙中的實(shí)物電路____。(小燈泡標(biāo)有“2.5 V 0.2 A”字樣)

【答案】電壓表 電流表 兩端的電壓 通過(guò)的電流 PUI 伏安法 見(jiàn)解析所示 見(jiàn)解析所示

【解析】

測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中用到的基本儀表有電壓表和電流表;

需要測(cè)量的物理量有小燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流,其實(shí)驗(yàn)原理是。測(cè)量小燈泡電功率的基本方法叫伏安法。

小燈泡標(biāo)有“2.5 V 0.2 A”字樣,所以電壓表和電流都使用小量程,除電壓表外,所有元件都串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器“一上一下”接入電路,最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如下:

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連接實(shí)物電路圖如下:

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某電子秤的原理示意圖,R1的阻值為100 Ω,托盤(pán)下方的電阻R2為壓敏電阻,其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系如圖乙所示,電源電壓為6 V保持不變,則

A. R2的阻值變化范圍為0~1000 Ω

B. 電路中電流的變化范圍為0.1 A~0.6 A

C. 電路中電流為0.02 A時(shí),托盤(pán)內(nèi)物體的質(zhì)量為600 g

D. 托盤(pán)內(nèi)物體質(zhì)量為400 g時(shí),電流表的示數(shù)為0.01 A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的鍍膜玻璃,②厚為5mm的透明玻璃,③直尺,④光屏,⑤兩只相同的蠟燭,⑥火柴;探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是_____________(填序號(hào)).

(2)如圖所示,點(diǎn)燃直尺上的A蠟燭,在直尺位于玻璃板的另一端慢慢移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像_____________為止,證明像與物的大小相同.在實(shí)驗(yàn)中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭____________(選填“仍然重合”或“不再重合”),此時(shí)物體所成的像與物大小__________(選填“相同”或“不相同”)

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(3)為了探究平面鏡所成像的性質(zhì),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是__________.

(4)如果中玻璃板沒(méi)有與桌面垂直,稍有傾斜,實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種?________

A.一定看不到玻璃板后的像

B.若玻璃板向前傾,像會(huì)變長(zhǎng),玻璃板后的蠟燭不能與像重合

C.若玻璃板向后傾,像會(huì)變短,玻璃板后的蠟燭不能與像重合

D.像會(huì)上移或下移,玻璃板后蠟燭不能在桌面上與像重合

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一種單元防盜門(mén)門(mén)鎖的原理圖,其工作過(guò)程:當(dāng)有人在樓下按門(mén)鈴叫門(mén)時(shí),樓上的人閉合開(kāi)關(guān),門(mén)鎖上的電磁鐵通電,________銜鐵,銜鐵脫離門(mén)扣,這時(shí)來(lái)人拉開(kāi)門(mén),進(jìn)入樓內(nèi)。在關(guān)門(mén)時(shí),開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的,銜鐵在__________的作用下,合入門(mén)扣。在合入門(mén)扣的過(guò)程中,彈簧的__________能轉(zhuǎn)化為銜鐵的______能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某司機(jī)駕車(chē)前行,突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物,司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車(chē)制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為 0.6s,剎車(chē)前以 90km/h 的速度在路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止行駛了 35m。

1)汽車(chē)減速過(guò)程行駛的路程是多少?

2)司機(jī)若飲酒后駕車(chē),反應(yīng)時(shí)間會(huì)變長(zhǎng),此時(shí)從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止行駛了 70m,飲酒后反應(yīng)時(shí)間是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其st圖象如圖所示,由圖象可知

A.兩物體在010 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且vv

B.兩物體在1520 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且vv

C.兩物體在20 s末相遇,且020 s內(nèi)通過(guò)的路程相等

D.兩物體在15 s末相遇,且015 s內(nèi)通過(guò)的路程相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】宜賓中壩大橋全長(zhǎng)約965m,雙向6車(chē)道,在橋頭有一交通標(biāo)志牌,如圖所示。

(1)八中組織學(xué)生春游,長(zhǎng)約385米的隊(duì)伍完全通過(guò)中壩大橋用了近15min,學(xué)生隊(duì)伍過(guò)橋行走的速度是多少?

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,一輛小車(chē)通過(guò)大橋至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______,它說(shuō)明了聲音是由_____產(chǎn)生的。

(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: ____________

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)通過(guò)觀察比較木塊撞擊后移動(dòng)的距離就可以反映小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是________(選填“類(lèi)比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).

(2)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開(kāi)始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_____(選填“大”或“小”),木塊B被撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的______(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān).

(3)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滑下,速度相同時(shí),質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的________(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān).

(4)小王通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,又提出了新的問(wèn)題:物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動(dòng)能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中,對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是________

(5)如圖為某段道路的標(biāo)志牌,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知:對(duì)質(zhì)量大的機(jī)動(dòng)車(chē)限定的最高行駛速度較小,對(duì)質(zhì)量小的機(jī)動(dòng)車(chē)限定的最高行駛速度較大,目的是控制機(jī)動(dòng)車(chē)的________

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