18．如圖所示，在探究壓力作用效果影響因素實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)完成了圖A、B、C幾次實(shí)驗(yàn)后，又將同一小桌，按如圖D和圖E的方法放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度．

（1）如圖D所示，將海綿一端用木塊墊起，仍使小桌靜止．比較C圖和D圖，可知在D圖中海綿凹陷程度與C圖中海綿凹陷程度比較，結(jié)果是：更�。ㄟx填“更大”、“一樣”或“更小”）
（2）如圖E所示，將小桌和砝碼沿海綿右端平移，則比較圖C和圖E，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）能否由圖D和圖E得出本實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論？回答：不能（選填“能”或“不能”）．

分析 （1）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，在探究過程中要運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析，物體在水平面上時(shí)，物體對(duì)支持面的壓力等于物重；結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情形可得出結(jié)論；
（2）分析兩圖中相同和不同的地方，利用控制變量法得出結(jié)論；
（3）結(jié)合圖D和圖E的情景，根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析得出結(jié)論．

解答 解：
（1）由圖C和圖D可知，兩圖中受力面積相同，D圖中，海綿為斜面，海綿受到的壓力小于小桌與砝碼的重力之和，即D中海綿受到的壓力小，所以D圖中海綿凹陷程度比C圖中海綿凹陷程度小；
（2）對(duì)比C、E兩圖可知，壓力相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，且壓力越大、海綿的凹陷程度越明顯，故可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）對(duì)比D、E兩圖可知，海綿受到的壓力不同，受力面積不同，即同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個(gè)變量，所以無法得出正確結(jié)論．
故答案為：（1）更��；（2）當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）不能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在利用“伏安法”測(cè)量定值電阻R阻值的實(shí)驗(yàn)中：

（1）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最左（選填“左”或“右”）端．
（2）檢査電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示．則電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.5A，電阻R的阻値為4Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，木球漂浮在水面上，請(qǐng)畫出木球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系．接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖乙），將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？
（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
（3）下列四種情形中，哪些些現(xiàn)象可以用上述原理解析AD
A．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中
C．直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，如圖所示，潛水艇懸浮在水中時(shí)，下列說法正確的是（　　）
A．潛水艇是改變所受到浮力來實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的
B．當(dāng)潛水艇下沉?xí)r，可以增大水艙的體積
C．潛水艇是靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的
D．當(dāng)潛水艇上浮時(shí)，可以減小水艙的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明和同學(xué)在玩蹺蹺板游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)為使蹺蹺板勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，體重較輕一方通常會(huì)遠(yuǎn)離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論之后，決定探究杠桿的平衡條件．
（1）小梅組提出的猜想是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂；
小亮組提出的猜想是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
小明組提出的猜想是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離；
小剛提醒小梅組的同學(xué)，他們的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是力和力臂是不同的物理量，不能相互加減．
（2）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（3）小亮想用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)提出了兩種方案：一種按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一種按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更好，請(qǐng)你說明理由：乙；便于從杠桿上直接讀取力臂．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1（N）支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離L1（cm）阻力F2（N ）支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離L2（cm）
12112
24224
（4）小明用丁圖中的裝置完成了三次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”的結(jié)論驗(yàn)證了自己組的猜想，但與其他組交流討論以后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論并不可靠．除了參考表二小組梅組的數(shù)據(jù)進(jìn)行再次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你對(duì)小明組的實(shí)驗(yàn)提出進(jìn)一步改進(jìn)措施去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉．
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力（N）動(dòng)力臂L1（cm）阻力F2（N ）阻力臂L2（cm）
12112
24224
32222

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示，此時(shí)他在光屏上看到了一個(gè)倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的清晰的實(shí)像，生活中的照相機(jī)（填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）就是利用這一原理制成的．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D．
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視眼鏡（填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)代人們用“漂浮療法”來緩解壓力治療時(shí)，要在水中加入大量的鹽（填“鹽”或“酒精”），使水中的人受到的浮力變大，人就可以放松地浮在水面上，此時(shí)，浮力等于重力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按題目要求作圖．

（1）畫出圖（1）中物體在光滑斜面上下滑時(shí)受力示意圖；
（2）畫出圖（2）中潛水艇在上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（O表示艇的重心）；
（3）小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng)，此過程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖（3）甲、乙所示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中，畫出0～6s內(nèi)木箱所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案