2.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰的燭焰的像,如圖所示,
(1)將凸透鏡向下移動(dòng),可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央.
(2)已知凸透鏡的焦距為10厘米,將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮。ǚ糯蠡蚩s小或等大)的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有照相機(jī).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏靠近(遠(yuǎn)離或靠近透鏡),光屏上的像變小 (變大或變小或不變).
(4)如果用眼睛來觀察蠟燭的像,眼睛、蠟燭、凸透鏡的位置可以怎樣排列?蠟燭、凸透鏡、眼睛.

分析 (1)物體在焦點(diǎn)之外成倒立的實(shí)像.物體越向下移動(dòng),像越向上移動(dòng).
(2)凸透鏡成像時(shí),物距大于二倍焦距,成倒立、縮小實(shí)像;
(3)知道物距增大,成的像變小,像距也減小;
(4)物距小于一倍焦距時(shí),成的是正立、放大的虛像,需通過凸透鏡才能看到所成的像.

解答 解:(1)因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,上下顛倒,從圖中看,像在光屏的上方,所以是蠟燭太矮,應(yīng)將凸透鏡向下移動(dòng);
(2)燭焰放在距離凸透鏡25厘米處,滿足u>2f條件,成倒立、縮小的實(shí)像,是照相機(jī)的制作原理;
(3)蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離,物距變大,所以成的像變小,像距變小,光屏應(yīng)靠近凸透鏡;
(4)當(dāng)物距小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像,此時(shí)像與物體在凸透鏡的同側(cè),需通過凸透鏡才能看到所成的像,因此順序?yàn)橄灎T、凸透鏡、眼睛.
故答案為:(1)下;(2)縮小;照相機(jī);(3)靠近;變;(4)蠟燭、凸透鏡、眼睛.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了凸透鏡成像的特點(diǎn)及對(duì)規(guī)律的應(yīng)用.一定要熟記凸透鏡成像的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖在斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=40.0cm,如果測得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s.
(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止時(shí),測得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小.
(3)實(shí)驗(yàn)中測得路程SAB的平均速度為V1,路程SBC的平均速度為V2,路程SAC上的平均速度為V,那么V1、V2、V由大到小排列為v2>v>v1
(4)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確,理由是:因?yàn)樗鶞y時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間;小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.帕斯卡是一個(gè)很小的單位,一粒西瓜籽平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa,它表示的物理含義是每平方米的面積上受到的壓力是20N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小青和小華用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
(1)小青用電壓表測L1兩端的電壓時(shí),直接選用0-3V的量程,小華說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V,如果示數(shù)小于3V,再改用0-3V的量程測量.
(2)他們?cè)跍y量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為O,小剛用電壓表測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷L1處的故障是斷路(選填“短路”或“斷路”).
(3)L2是短路還是正常,小華用小燈炮與L1并聯(lián),如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路(選填“短路”或“斷路”).
(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了下表所示的一組數(shù)據(jù),為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡或加滑動(dòng)變阻器,多次測量.
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
       1.4V       3.1V      4.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小麗對(duì)著鏡子整理著裝,她到平面鏡的距離為2m時(shí),像到她的距離是4m;當(dāng)她走近鏡面時(shí),她在鏡中像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”);通過平面鏡她看到掛鐘的指針情況如圖所示,則此時(shí)的時(shí)間應(yīng)該是10:20.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.電給我們的生活中帶來了極大的方便,但使用不當(dāng)也會(huì)造成危害.小明家電能表的幾個(gè)重要參數(shù)如表1所示,電線允許通過的最大電流為15A,家中已有用電器的總功率為2200W,最近又準(zhǔn)備購買一臺(tái)電熱水器,性能指標(biāo)如表2所示,這種電熱水器是否適合他家用呢?小明對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行認(rèn)真地研究.
 表1                               
220V
20A
3000r/kW.h
表2
額定電壓220V
額定功率2000W
容量2L
(1)首先他想到,添置這么大功率的用電器,是否超過電能表的負(fù)荷?請(qǐng)你幫他計(jì)算,他家的電能表可負(fù)載的最大功率為4400W;若買回來該電熱水器后,他家的用電器的總功率為4200W.
(2)如果安裝了這臺(tái)電熱水器,家中所有用電器同時(shí)工作時(shí)的最大電流將達(dá)到19.1A.
(3)他家的電線不能(填“能”或“不能”)承受.電能表能(填“能”或“不能”)承受.
(4)通過對(duì)以上問題的研究,你認(rèn)為如果他家購買了這臺(tái)熱水器,在使用時(shí)應(yīng)該采取什么措施?請(qǐng)你為他家提出一條建議家中的用電器不要同時(shí)使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.把一薄壁金屬管固定在某處,拿一根繩子在管處繞幾圈,迅速地來回拉動(dòng)繩子,結(jié)果管壁的溫度上升,這個(gè)過程中有( 。
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明想使用滑輪組提升質(zhì)量為300Kg的物體到12m的高處,繩子最大只能承受800N的力,
(1)請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)向下拉動(dòng)繩子的最簡單的滑輪組,并在所選的滑輪組上畫出繩子的繞法;
(2)他少需要準(zhǔn)備多長的繩子.
(3)請(qǐng)幫他計(jì)算提起重物時(shí)所用的拉力.(繩重、動(dòng)滑輪重、摩擦均不計(jì),g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,為了解白紙和黑紙的吸熱能,將質(zhì)量都是1kg、初溫相同的水分別倒入兩個(gè)完全相同的瓶中,再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來,然后將兩個(gè)瓶子放在太陽光下.在30min內(nèi),小明每隔3min測一次水的溫度,記錄在表格中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)和記錄可知[水的比熱容C=4.2×103J/(kg•℃)]( 。
日照時(shí)間t/min036912151821242730
白紙瓶水溫t1/℃2324252526272728292930
黑紙瓶水溫t2/℃2325262728293031323334
A.白紙不能吸熱,只有黑紙能吸熱
B.白紙的吸熱性能好于黑紙
C.黑紙的吸熱性能好于白紙
D.30min內(nèi),白紙瓶中的水內(nèi)能增加了1.26×105J

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同步練習(xí)冊(cè)答案