【題目】物體吸收了熱量,則物體的溫度( )
A.一定升高
B.一定降低
C.一定不變
D.可能升高,也可能不變
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲圖為升降機電路的部分原理圖,電源電壓恒定為6V,R0為定值電阻,電壓表量程為0﹣3V,壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示.
(1)壓敏電阻不受壓力時,電壓表示數(shù)為2V,定值電阻R0的電功率為多少?
(2)在電路正常工作時,此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少?
(3)在不改變電表的條件下,要增大壓敏電阻的承壓范圍,應(yīng)如何調(diào)整?(寫出一條)
(4)若在升降機底板上放置一個物塊,靜置時電壓表示數(shù)為U0,當升降機勻速下降使,電壓表示數(shù) (選填“大于”、“等于”或“小于”)U0.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)按要求完成下列作圖題:
(1)如圖所示,平面鏡前有一發(fā)光物體AB,請作出AB在平面鏡中所成的像。(保留作圖痕跡)
(2)如圖所示,一物體靜止在斜面上,請畫出物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖。
(3)如圖的a中,用手把一小盆水端起,此時水盆相當于圖的b所示的杠桿,其中O為支點,A為杠桿的動力作用點。請在圖的b中畫出作用在A點的最小動力F1和阻力F2的力臂L2 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)小明在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(2)小明同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗環(huán)節(jié)來看,你認為小明的錯誤之處是沒有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同.
(3)根據(jù)上述實驗,請你判斷若將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中,分別裝入20ml液體,如圖所示,一段時間后,剩余液體體積最少的是 .
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【題目】(4分)如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口,當容器中水深為20cm時,木塊A有3/5的體積浸在水中,此時彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求此時容器底部受到水的壓強;
(2)求木塊A的密度;
(3)先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒在水中,此時彈簧對木塊的作用力為F1,再打開閥門B緩慢放水,直至木塊A完全離開水面時,再關(guān)閉閥門B,此時彈簧對木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實驗,下列有關(guān)的分析錯誤的是( )
A. 燒杯口蓋有中間有孔的紙板,目的是加快水的升溫
B. 實驗中用的液體溫度計是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的
C. 水沸騰時在燒杯口看到大量的“白氣”,這是水汽化成的水蒸氣
D. 實驗過程中,依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生,上升變大的現(xiàn)象,判斷水開始沸騰
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