(6分)為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R2>R1

(1)除了溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是  實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過來  反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或加熱時(shí)間

(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河?/span>具有  的特點(diǎn)

(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 

(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,你接下來的操作是  ,比較 

 

⑴ 秒表、溫度計(jì)升高的示數(shù);⑵ 比熱容。虎钱(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大;⑷移動(dòng)滑片改變電流大小;相同通電時(shí)間內(nèi)甲(或乙)瓶中溫度計(jì)升高的示數(shù)

【解析】

試題分析:在探究影響電熱的因素實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用的方法是控制變量法,加熱的條件是質(zhì)量相同、初溫相同的同種物質(zhì),電熱的大小是通過溫度計(jì)示數(shù)的高低來反映,通過實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是電熱的大小與電流、導(dǎo)體的電阻以及通電時(shí)間有關(guān)。(1)除了溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量的物理量是時(shí)間,所用的工具是刻度尺,實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過溫度計(jì)升高的示數(shù)的高低來反映的。(2)在加熱過程中,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在加熱時(shí)間相同時(shí),比熱容大的物質(zhì),溫度變化小,故選用煤油而不選用水。(3)由圖可知,R1、R2串聯(lián),控制電流相等,在相同時(shí)間內(nèi)電熱的大小與電阻的大小有關(guān),故得出的結(jié)論是:當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大。(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電阻和通電時(shí)間相同,接下來的操作是移動(dòng)滑片改變電流大小,比較甲(或乙)瓶中溫度計(jì)升高的示數(shù)。

考點(diǎn):探究影響電熱大小的因素

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向  ((選填“上”或“)調(diào)整

(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、  ((選填“放大”、“縮小”或“等大)的實(shí)像應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有  ((選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

生活中的“粘”字常與一些物理現(xiàn)象有關(guān),如:吃冰棒時(shí)會(huì)感到粘舌頭,這是由于水發(fā)生了  (填物態(tài)變化名稱) 現(xiàn)象;表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)粘在一起,這是因?yàn)榉肿娱g存在  . PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們?cè)诳罩凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),人體吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)并人體形成危害,室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放,室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧.有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是 

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市惠山九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

請(qǐng)標(biāo)出小磁針的N極,以及磁感線的方向

 

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,物體A的長(zhǎng)度為_______cm;使用天平稱量稱物體的質(zhì)量時(shí),使用的砝碼及游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量是為_______g;彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N.

 

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,小明推著車內(nèi)的兩個(gè)空箱和小華相遇,他們就剛學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出下面的觀點(diǎn).請(qǐng)你利用他們身邊的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說明他們的觀點(diǎn)是不正確的.寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材所并簡(jiǎn)述和實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

這位科學(xué)家創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系,并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律,為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻(xiàn),為了緬懷他的偉大成就,特以他的名字來命名力的單位.他就是圖中的( 。
A.
牛頓
B.
歐姆
C.
焦耳
D.
愛因斯坦

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

進(jìn)入21世紀(jì),我國(guó)在太空的開發(fā)和利用領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)巨大的成就.2003年10月15日,我國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”順利升空;2008年9月25日,“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射升空,并實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員的第一次太空漫步.2010年底“嫦娥二號(hào)”圓滿完成探月工程的科研任務(wù).2011年9月29日,“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器順利發(fā)射,同年11月1日,“神舟八號(hào)”飛船成功發(fā)射,11月3日,“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”成功進(jìn)行了交會(huì)對(duì)接發(fā).2012年6月16日,“神舟九號(hào)”載人飛船順利升空,并在其后與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接,如圖.我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)太空之旅的航天員有楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍、翟志剛、劉伯明、景海鵬、劉旺、劉洋,共8位.
(1)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)的航天員是誰?第一次實(shí)現(xiàn)太空漫步的航天員是誰?
(2)我國(guó)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)太空之旅的女航天員是誰?她是乘坐哪艘飛船進(jìn)入太空的?
(3)我國(guó)先后兩次乘坐飛船實(shí)現(xiàn)太空之旅的航天員是誰?他和他的同伴乘坐哪艘飛船與“天宮一號(hào)”完成手動(dòng)對(duì)接?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

首先發(fā)現(xiàn)“電磁感應(yīng)”的科學(xué)家是(  )
A.奧斯特B.法拉第C.安培D.焦耳

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同步練習(xí)冊(cè)答案