【題目】“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇_____(選填“輕”或“重”)卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將系于卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時(shí)卡片_____平衡(填“能”或“不能”)；探究活動(dòng)中還要求把卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_____。

【答案】輕 能 不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡

【解析】

應(yīng)該選擇輕的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小卡片的重力很小，可以忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；通過分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，左右兩側(cè)各通過一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，符合二力平衡的條件，所以小卡片可以處于平衡狀態(tài)；在兩端所掛鉤碼數(shù)量一樣，方向相反的情況下，將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，只是讓兩個(gè)力不在同一直線上，這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響，即不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合 ，斷開 ；

（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合 ，斷開 ；

（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈 亮；

（4）同時(shí)閉合開關(guān) 和 是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，電路元件在各行得到廣泛的應(yīng)用，其中熱敏電阻就是其中之一．熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變．圖甲是用熱敏電阻測(cè)量環(huán)境溫度的電路，電路中電流表的量程為0～0．02A，滑動(dòng)變阻器R的銘牌上標(biāo)有“150Ω 0．3A”字樣．Rt為熱敏電阻，其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示，電源電壓保持不變．請(qǐng)完成下列小題：

（1）將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P，使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R=100Ω，此時(shí)電流表的讀數(shù)為0．01A，求電源電壓；

（2）若環(huán)境溫度為40℃時(shí)，要保證整個(gè)電路元件的安全，求滑動(dòng)變阻器的變化范圍；

（3）此電路能測(cè)量的最高環(huán)境溫度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四個(gè)物體受力的作用做直線運(yùn)動(dòng)。它們的運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示，其中物體受到平衡力的是_____；物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的力的方向_____(選填“一定”或“不一定”)沿運(yùn)動(dòng)的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊的一些物體，可以做很多小實(shí)驗(yàn)：

(1)用一根橡皮筋水平勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾只圓珠筆，再勻速拉動(dòng)。如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次勻速直線拉動(dòng)時(shí)橡皮筋伸長的長度變_____(選填“長”或“短”)，由此可以知道用_____的方法可以減小摩擦；

(2)如圖乙所示，用手指壓住鉛筆兩端的同時(shí)，手也會(huì)感到疼痛，是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系。

（1）讓小車從斜面上滑下時(shí)，請(qǐng)畫出小車所受力的示意圖

（______）

（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的______；

（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，速度減小得越______；

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在高速公路上，肆意超載，將會(huì)帶來極大的危害，按照我國汽車工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7.0×105Pa�，F(xiàn)在一輛自身質(zhì)量為2t的6輪汽車，已知該車在某次實(shí)際營運(yùn)中裝貨的質(zhì)量為10t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為200cm3,請(qǐng)求下列問題：

（1）當(dāng)該汽車裝載質(zhì)量為10t的貨物，靜止在水平路面上時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少？

（2）在不超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，該車最多可裝載多少噸貨物（設(shè)車輪與地面接觸面積不變）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.

(1)小聰用電壓表測(cè)L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小明說這樣不行.規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用____V的量程試觸,如果示數(shù)小于3 V,再改用____V量程測(cè)量.

(2)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0.小剛用電壓表測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷L1處的故障是____(填“短路”或“開路”).

(3)L2是短路還是正常,小華用小燈泡與____(填“L1”或“L2”)并聯(lián),如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路.

(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了下表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)當(dāng)換用____(填“相同”或“不同”)規(guī)格的器材,____測(cè)量.

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