【題目】“共享汽車”已正式進(jìn)駐寶雞,據(jù)悉這是一款純電動(dòng)汽車,給汽車蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于電路中的_____(選填“電源”或“用電器”)。該車配有倒車?yán)走_(dá)和倒車影像,倒車時(shí)掛入倒車檔,倒車影像可以顯示車后的情況,同時(shí)倒車?yán)走_(dá)可以測(cè)量距障礙物的距離并報(bào)警,若影像損壞雷達(dá)仍可以使用,則倒車?yán)走_(dá)和倒車影像的電路連接是_____聯(lián)的(選填“串”或“并”),掛檔器相當(dāng)于電路中的____。駕駛員駕駛該車下坡時(shí)候,汽車的重力勢(shì)能______(選填“增大”、“減小”或“不變”),前方有緊急情況剎車時(shí)剎車片會(huì)發(fā)燙,這是通過___的方法改變內(nèi)能的。

【答案】用電器 開關(guān) 減小 做功

【解析】

[1]蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于用電器。

[2]并聯(lián)電路中各支路工作互不影響,所以若影像損壞雷達(dá)仍可用時(shí),電路是并聯(lián)的。

[3]掛檔器相當(dāng)于電路中的開關(guān)。

[4]汽車下坡時(shí),高度降低所以重力勢(shì)能減小。

[5]剎車時(shí),剎車片摩擦輪盤,這是通過做功的方式改變內(nèi)能的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn),其中h1h3h2,mAmBmc。

(1)小鋼球從斜面滾下的過程中,它的動(dòng)能大小是通過_____ (選填高度h”距離s”)大小來反映的。

(2)分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得,_____。

(3)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,則需要不同質(zhì)量的物體從斜面_____ (選填相同不同)高度由靜止?jié)L下,比較_____兩組實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論。

(4)綜合上述可知,如圖丁所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對(duì)不同車型設(shè)定的最高_____ (選填載重”“車速動(dòng)能)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)如圖所示,電源電壓保持不變,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,定值電阻R1=5Ω,燈泡電阻R2=8Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R3=20Ω.

(1)開關(guān)S1斷開,S2閉合,電流表示數(shù)為0.25A,電壓表示數(shù)為2.5V,求電源的電壓和滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值;

(2)將開關(guān)S1閉合,S2斷開,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,為了保證電流表和電壓表不超過其量程,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內(nèi)變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓為12V,閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)的過程中,小燈泡的U-I關(guān)系圖象如圖乙所示,滑動(dòng)變阻器阻值不受溫度影響,已知小燈泡額定電壓為9V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器的功率為__________ W。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R=10Ω時(shí),小燈泡的電阻為__________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,驗(yàn)電器甲帶正電,乙不帶電,現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來,發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小,乙金屬箔張開,則下列說法不正確的是( )

A.驗(yàn)電器金屬箔張開是因?yàn)樗鼈儙N電荷

B.金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙

C.正電荷從甲移到乙,所以兩個(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷

D.利用此裝置不能得到持續(xù)的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(正常工作電流大約是0.25A),F(xiàn)有器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干,另有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇:R110Ω 1A)、R220Ω 0.5A)、R350Ω 0.2A)。按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

1)通過估算,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用____(選填R1R2R3),連接好電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)始終為零,電流表示數(shù)變化明顯,由此判斷電路故障可能是_____。

2)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖乙是由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪得到的小燈泡的I-U圖像,則小燈泡額定功率是________W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是_______Ω

3)分析小燈泡的I-U圖像,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的阻值變化,從本質(zhì)上講,引起小燈泡燈絲阻值變化的因素是______。

4)實(shí)驗(yàn)中電流表損壞,聰明的小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,不用知道電源電壓,也完成了該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列填空(電源電壓不變,R1R2為滑動(dòng)變阻器,R2的最大電阻為R0)。

閉合開關(guān)___________,調(diào)節(jié)R2,使電壓表的示數(shù)為2.5V;

閉合開關(guān)_____,保證_____滑片位置不變,調(diào)節(jié)_____,使電壓表的示數(shù)仍為2.5V

這樣操作的目的是使R1此時(shí)的電阻_________燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻(選填“大于”“小于”或“等于”);

接著將R2的滑片P調(diào)至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調(diào)至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U2.則小燈泡額定功率的表達(dá)式P= ______(用UR0、Ul、U2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,左右相同的瓶內(nèi)密閉著等量空氣。

1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管中____的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。這種實(shí)驗(yàn)方法叫______

(2)裝置中的U形管_______(選填 “是”或“不是”)連通器。

(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系,通電一段時(shí)間,________(選填“左瓶”或“右瓶”)中電流產(chǎn)生的熱量多。

(4)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少,此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟______的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量____(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R1為了定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí),下列說法正確的是(

A.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

C.電流表和電壓表的示數(shù)都變小

D.電流表和電壓表的示數(shù)都變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是可以用電樂表的示數(shù)來反應(yīng)物體量的大小的電子秤。設(shè)電源的電壓為恒定U,定值電阻的阻值為R0,滑動(dòng)變阻器的總電阻為R,總長度為L,滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤的輕彈簧上,開始時(shí)觸頭位于變阻器最上端A,并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng)(接觸良好),己知滑動(dòng)變阻器的電阻與其接入電路的長度成正比;當(dāng)在托盤放一質(zhì)量為m0的物體時(shí),彈簧的長度會(huì)縮短,若托盤、彈簧的質(zhì)量以及彈簧的電阻可以忽略不計(jì)(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答如下問題:

(1)說明定值電阻的作用;

(2)推導(dǎo)出此電子秤工作時(shí),電壓表示數(shù)Ux與被測(cè)物體質(zhì)m之間的關(guān)系式;

(3)在圖中,畫出電壓表的示數(shù)Ux與待測(cè)物體質(zhì)量m之間的關(guān)系圖像。

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