【題目】某同學(xué)在探究“燈的亮度是否與電壓有關(guān)”時,將實物按如圖所示的電路連接,進(jìn)行實驗操作前,作出如下判斷,其中合理的是
A. 閉合開關(guān),若滑片P向a端滑動時,電壓表示數(shù)會變小,燈會變暗
B. 閉合開關(guān),若滑片P向b端滑動時,電壓表示數(shù)會變小,燈會變亮
C. 應(yīng)將燈和滑動變阻器的位置互換后,閉合開關(guān),移動滑片進(jìn)行觀察
D. 應(yīng)將電壓表接c點的導(dǎo)線改接在d點后,閉合開關(guān),移動滑片進(jìn)行觀察
【答案】C
【解析】
A、閉合開關(guān),若滑片P向a端滑動時,連入的電阻變小,分壓變小,電壓表示數(shù)會變小,燈兩端的電壓變大,燈變亮,故A錯;
B、閉合開關(guān),若滑片P向b端滑動時,連入的電阻變大,分壓變大,電壓表示數(shù)會變大,燈兩端的電壓變小,燈變暗,故B錯;
C、將燈和滑動變阻器的位置互換后,電壓表測量的是電燈兩端的電壓,若滑片P向a端滑動時,連入的電阻變小,分壓變小,燈兩端的電壓變大,電壓表示數(shù)會變大,燈變亮,可以得出燈的亮度與電壓的關(guān)系,故C正確;
D、將電壓表接c點的導(dǎo)線改接在d點后,閉合開關(guān),電壓表的正負(fù)接線柱接反,不能測量,故D錯.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗,并畫出了質(zhì)量隨體積變化的圖像。從圖中可以看出,同種物質(zhì)的物體質(zhì)量跟體積的比值_____(選填“相同”或“不同”),還可以看出 ___ ,若將其中一蠟塊切去一部分,則剩下蠟塊的密度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是電磁學(xué)中很重要的三個實驗:甲圖是奧斯特實驗的示意圖,實驗結(jié)論是通電導(dǎo)線周圍存在磁場,支持此結(jié)論的現(xiàn)象是 ; 為使圖乙中小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可使金屬棒ab (選填“上下”或“左右”)運(yùn)動;人們根據(jù)圖 (選填“甲”、“乙”或“丙”)所示實驗裝置的原理發(fā)明了電動機(jī).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.
(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流.”但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動.”為驗證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:
分析實驗現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān);比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān).
(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲為某可調(diào)亮度的臺燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖, 、、是它的三個接線柱分別與弧形電阻絲的兩端相連, 與金屬片相連.轉(zhuǎn)到旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即, 、可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是( )
A. 若只將、接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗
B. 若只將、接入電路逆時針轉(zhuǎn)動旋鈕時,燈泡變亮
C. 若只將、接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮
D. 若將、接入電路同一點, 接入電路的另一點時,旋動旋鈕時不能改變燈泡亮度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只手握住甲、乙兩個核桃,逐漸增大握力,發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時乙核桃完好(如圖)。下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時的說法正確的是
A.兩核桃相接觸部位受到的壓力相等
B.甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力
C.甲對乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變
D.甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量石塊密度的實驗中,小聰同學(xué)一組的具體操作如下:
測量前他將天平放在水平桌面上,然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時的位置如圖甲所示。
(1)請你指出小聰調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟:_______。
(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調(diào)節(jié)橫梁平衡,他需向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母才能使天平平衡;
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量為_____g,用量筒測得石塊的體積如圖丙所示,由此可算得其的密度為_______kg/m3。
(4)小聰根據(jù)所測數(shù)據(jù),在下圖上描出一個對應(yīng)的點A,接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B,若、分別代表石塊和另一石塊的密度,則________(選填“>”、“=”或“<”)。
(5)對實驗進(jìn)行評估時,下列分析正確的是______。
A.先測石塊體積,后測石塊質(zhì)量,測出的密度偏小
B.先測石決體積,后測石塊質(zhì)量,測出的密度偏大
(6)小華同學(xué)組調(diào)節(jié)天平平衡時,無論怎樣調(diào)節(jié)指針都偏左,小華想了個辦法:往右盤放了一個合適的小橡皮,再調(diào)節(jié)平衡螺母,終于使天平平衡,完成了實驗,可是同學(xué)們認(rèn)為這樣誤差會很大。若操作都正確,你認(rèn)為測量結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小瑞同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,
(設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗)
他取來兩支相同的溫度計、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯以及水和煤油等實驗器材.
(1)他還需要的測量器材是__________________
(2)實驗前,小瑞同學(xué)在兩支試管中分別加入初溫相同和_____________相同的水和煤油.
(3)實驗中,記錄加熱時間的目的是_______________________________.
(實驗數(shù)據(jù)記錄)得到的實驗數(shù)據(jù)如下表
(分析與論證)
(1)分析第1、2或3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量與物體的________________有關(guān).
(2)分析第1、3或2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量____________(選填“相同”或“不相同”).
(交流與評估)小麗建議用相同的兩個電加熱器替代兩個相同的酒精燈,你認(rèn)為是否有必要?_________,理由是:____________________________________________.
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【題目】如圖甲為某實驗室的自動恒溫箱內(nèi)部的工作電路簡圖。恒溫箱內(nèi)部的電路由控制電路和加熱電路兩部分組成, 控制電路中的電源兩端電壓為15V,定值電阻R1的阻值為10kΩ,R2為裝在恒溫箱內(nèi)的熱敏電阻, R2阻值隨溫度變化的圖象,如圖。電壓鑒別器可通過內(nèi)部的裝置控制加熱電路中開關(guān)S的通斷。當(dāng)a、b間電壓Uab小于5V時, 開關(guān)S接通,恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電發(fā)熱, 箱內(nèi)溫度升高; 當(dāng)Uab大于6V時,鑒別器將使開關(guān)S斷開,停止加熱。求:
(1)當(dāng)Uab等于5V時,通過電阻R1的電流_____;
(2)恒溫箱內(nèi)的溫度將保持在怎樣的范圍______;
(3)若想使此恒溫箱內(nèi)的最高溫度升高到50℃,在不更換電源、鑒別器、R1和熱敏電阻R2的條件下,只需要在電路中加一個電阻,通過計算說明應(yīng)使用多大的電阻_____,如何連接______。
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