圖甲是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖.

(1)①將甲圖中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是電壓表:______,電流表:______.
②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如圖表:
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析數(shù)據(jù)得出的結論是:______.
(3)用這個電路還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是______Ω(保留小數(shù)點后一位數(shù)值),圖丙是小燈泡的U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比?______.
(4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測出小燈泡正常發(fā)光時電阻的方法,他設計的電路如圖丁所示,其中表示標準電阻箱(阻值變化范圍是0~9999.9Ω).(提示:圖中的選擇開關,可擲向A.B.C.D四檔,當選擇開關擲向A檔時,1、2兩支路同時接通)請你幫他寫出主要的實驗步驟:______;
______
小明知道了小燈泡正常發(fā)光電阻,還利用這個測量結果計算出小燈泡的額定功率,其表達式為P=______額R
【答案】分析:分析電路故障時可以通過電流流向依次查找,探究電流與電壓關系時,通過觀察數(shù)據(jù),很容易發(fā)現(xiàn)在電阻一定時,電流跟電壓成正比,測電燈泡電阻時,得出的圖象中電流跟電壓不是正比關系,說明電阻在發(fā)生變化,最后是自主設計實驗步驟,側重考查學生實驗綜合能力.
解答:解:(1)①觀察電路圖,電流表跟被測電阻并聯(lián)將被測電阻短路,電壓表串聯(lián)在電路中,由于自身電阻較大,因此電路中幾乎沒有電流,電壓表此時測量電壓電壓,因此電壓表指針偏轉到表盤右側無刻度線處超量程,電流表示數(shù)為0;
故答案為:指針偏轉到表盤右側無刻度線處;0.
②改正電路就是將電流表串聯(lián)接在電路中,電壓表和被測電阻并聯(lián),改正圖見答案.

(2)通過觀察數(shù)據(jù)表,可以發(fā)現(xiàn):在電阻一定時,導體的電流跟導體兩端電壓成正比.
(3)由題可知:U=2.5V,電流表示數(shù),I=0.24A,根據(jù)歐姆定律得:==10.4Ω;
通過觀察伏安特性曲線可知,電阻在不斷變化,是因為金屬導體的電阻隨溫度增加不斷變大,即:小燈泡電阻是變化的,隨燈絲溫度升高而增大.
故答案為:10.4;小燈泡電阻是變化的,隨燈絲溫度升高而增大.
(4)通過“等效代替”思想來測量燈泡在額定電壓下的電阻,因此實驗步驟為:
①選擇開關擲向A(或如圖所示位置),調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
②將選擇開關擲向B,保持滑動變阻器滑片位置不動,調節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為2.5V,記下電阻箱連入電路中的阻值R,小燈泡正常發(fā)光的電阻就為R
根據(jù)純電阻功率的計算式得:燈泡額定功率
點評:該題以“探究電流與電壓關系”實驗為基礎,不僅考查了電流與電壓的關系,而且考查了電路故障問題以及金屬導體的電阻隨溫度變化規(guī)律和自主設計實驗的能力.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

圖甲是小明探究電流跟電壓關系的電路圖.若電源電壓保持不變,當開關S閉合后,將滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如圖乙所示.
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(1)由圖象可知:通過R0的電流與R0兩端的電壓成
 
,R0的最大功率P0=
 
W,滑動變阻器的最大阻值R=
 
Ω.
(2)實驗操作中滑片至少要移動
 
次,目的是
 

(3)在完成以上實驗后,小明又測額定電壓為2.5V的小燈泡的電流和電壓,下列圖象正確的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖甲是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖.
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(1)①將甲圖中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是電壓表:
 
,電流表:
 

②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如圖表:
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
分析數(shù)據(jù)得出的結論是:
 

(3)用這個電路還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是
 
Ω(保留小數(shù)點后一位數(shù)值),圖丙是小燈泡的U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比?
 

(4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測出小燈泡正常發(fā)光時電阻的方法,他設計的電路如圖丁所示,其中表示標準電阻箱(阻值變化范圍是精英家教網(wǎng)0~9999.9Ω).(提示:圖中的選擇開關,可擲向A.B.C.D四檔,當選擇開關擲向A檔時,1、2兩支路同時接通)請你幫他寫出主要的實驗步驟:
 
;
 

小明知道了小燈泡正常發(fā)光電阻,還利用這個測量結果計算出小燈泡的額定功率,其表達式為P=
 
(用符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

圖甲是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖.

(1)①將甲圖中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是電壓表:
指針偏轉到右側無刻度線處
指針偏轉到右側無刻度線處
     電流表:
無示數(shù)
無示數(shù)

②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如下表:
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
分析數(shù)據(jù)得出的結論是:
電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

(3)用這個電路還可以測量小燈泡的電阻.將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
10.4
10.4
Ω(保留小數(shù)點后一位數(shù)值),額定功率是
0.6
0.6
W,圖丙是小燈泡的U-I圖象,電流與電壓不成正比的原因是
小燈泡的電阻是變化的,隨燈絲的溫度升高而增大
小燈泡的電阻是變化的,隨燈絲的溫度升高而增大

(4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測出小燈泡正常發(fā)光時電阻的方法.設計的電路如圖丁所示,其中最右邊表示標準電阻箱(阻值變化范圍是0~9999.9Ω).(提示:圖中的選擇開關,可擲向A、B、C、D四檔,當選擇開關擲向A檔時,1、2兩支路同時接通)請你幫他完成主要的實驗步驟:
①將選擇開關與A相連,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)2.5V.
②將選擇開關與B相連,保持
滑動變阻器的滑片位置
滑動變阻器的滑片位置
不變,調節(jié)
電阻箱
電阻箱
使電壓表的示數(shù)仍為2.5V,記下
電阻箱接入電路中的電阻值R0
電阻箱接入電路中的電阻值R0
,即為小燈泡正常發(fā)光時的電阻.

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科目:初中物理 來源:2012年湖北省武漢市五月調考物理試卷(解析版) 題型:填空題

圖甲是小明探究電流跟電壓關系的電路圖.若電源電壓保持不變,當開關S閉合后,將滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如圖乙所示.

(1)由圖象可知:通過R的電流與R兩端的電壓成    ,R的最大功率P=    W,滑動變阻器的最大阻值R=    Ω.
(2)實驗操作中滑片至少要移動    次,目的是   
(3)在完成以上實驗后,小明又測額定電壓為2.5V的小燈泡的電流和電壓,下列圖象正確的是   

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科目:初中物理 來源:2009年遼寧省本溪市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖甲是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖.

(1)①將甲圖中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是電壓表:______,電流表:______.
②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如圖表:
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析數(shù)據(jù)得出的結論是:______.
(3)用這個電路還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是______Ω(保留小數(shù)點后一位數(shù)值),圖丙是小燈泡的U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比?______.
(4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測出小燈泡正常發(fā)光時電阻的方法,他設計的電路如圖丁所示,其中表示標準電阻箱(阻值變化范圍是0~9999.9Ω).(提示:圖中的選擇開關,可擲向A.B.C.D四檔,當選擇開關擲向A檔時,1、2兩支路同時接通)請你幫他寫出主要的實驗步驟:______;
______
小明知道了小燈泡正常發(fā)光電阻,還利用這個測量結果計算出小燈泡的額定功率,其表達式為P=______額R

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