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小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示。他產生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究。(4分)

 

 

 

 

 


(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法。(可畫圖說明)

(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15 cm、10 cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35 cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請你根據實驗結果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大。

(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由。

 

(1)如圖,測出焦點到鏡的距離(1分)(2)乙(1分)(3)物距和像距之一改變都會引起像的大小改變,這里應用了控制變量法探究問題。(2分)

 

 

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?無錫)小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示,他產生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究.

(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法.
(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小,請你根據實驗結果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大.
(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山,先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示.他產生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究.小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越。∶髟谂臄z照片
(填“甲”或“乙”)時照相機鏡頭的焦距較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示.他產生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越。∶髟谂臄z照片
(甲/乙)時,照相機鏡頭的焦距較大,在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由
因為像的大小與物距和焦距都有關系,根據控制變量法,探究像的大小與焦距的關系,應保持物距不變,改變焦距,觀察像的大小變化
因為像的大小與物距和焦距都有關系,根據控制變量法,探究像的大小與焦距的關系,應保持物距不變,改變焦距,觀察像的大小變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖.他產生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究.

(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法.(可畫圖說明)
(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越。埬愀鶕䦟嶒灲Y果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大.
(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由.

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