【題目】小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則R1、R2兩端的電壓為分別為

A. 1.2V 6V B. 1.4V 5.2V C. 4.8V 1.2V D. 1.4V 3.8V

【答案】C

【解析】

分析電路圖，兩個電阻串聯(lián)，電壓表V1測量電源電壓，電壓表V2測量R2兩端的電壓，由串聯(lián)電路特點可知選擇的量程不同，由量程和分度值得到電壓表的示數(shù)，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點得到R1兩端的電壓。

由圖可知，兩個電阻串聯(lián)，電壓表V1測量電源電壓，電壓表V2測量R2兩端的電壓；串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，電壓表V1示數(shù)應大于V2的示數(shù)，兩電壓表指針位置完全一樣，說明V1選用的是0～15V量程，V2選用的是0～3V量程，所以V1的示數(shù)為6V，電源電壓為6V，V2示數(shù)為1.2V，R2兩端電壓為1.2V，R1兩端的電壓為：U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把（甲）中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整__________；

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最________（選填“左”或“右”）端；滑動變阻器標有（20Ω 2A）字樣，其物理涵義是________．

（3）某次實驗中，測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉如圖（乙）所示，則電流表的讀數(shù)為I=________A．

（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

分析表中數(shù)據(jù)可知：金屬絲電阻的大小與長度成________（選填“正比”或“反比”）；

（5）根據(jù)探究結果，如果有一根材料和粗細相同的金屬絲長度為1m，則它的電阻為________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第24屆冬奧會將于2022年在北京—張家口舉辦。如圖所示，當運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓練時，下列說法中正確的是（ ）

A. 以滑雪板為參照物，運動員是運動的

B. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力

C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

D. 滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

序號

動滑輪重G動/N

物重G/N

物體上升的高度h/m

繩端受到的拉力F/N

繩端移動的距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

0.5

2

0.1

1.0

0.3

66.7

3

0.5

4

0.1

0.3

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。

（__________）

（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應_____（選填“保持靜止”或“勻速上升”）

（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機械效率為_____%

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_____

②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取_____的措施。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用圖所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定，滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙，機械中摩擦力及繩重忽略不計，g＝10N/kg。

（1）從圖乙中看出，建材重400N時，滑輪組的機械效率為50%，則動滑輪重為多少？

（2）若某次運送建材的質量為50kg，則建材的重力是多少？

（3）若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為300N，求拉力的功率；

（4）當滑輪組的機械效率為60%時，運送建材的重力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小鵬在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的情景。請你仔細觀察圖，并回答下列問題：

（1）通過觀察U形管液面________可以判斷，_______（選填“甲”或“乙”）實驗中探頭所受液體壓強大。

（2）如果兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是：液體內(nèi)部壓強與液體的______有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）當物體處于_______狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，我們說該物體處于_______態(tài)，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置______（選填“甲”或“乙”）更科學，你的理由是滾動摩擦比滑動摩擦更______。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復到原位置。這說明兩個力必須作用在同一______（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（4）在裝置乙中，如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼，小車將會向______（選填“左”或“右”）加速運動，此時所受的力______（選填“是”、“不是”）平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調直流電源兩端。

（1）小明在閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖丙所示，這是因為_____；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓。在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓_________？為什么？_____。

（2）調節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅。

①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是_____。

A．盞燈斷路，另一盞燈完好　　　　B．一盞燈短路，另一盞燈完好

②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：

A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡 B．符合要求的電壓表

C．符合要求的電流表　　　　D．一根導線

從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有_____（填器材前的字母代號）。

（3）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結得出了以下實驗結論：

A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；

B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等。

請你對此進行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題（寫出一條即可）：_____。

（擴展）若將L2換成規(guī)格為“0～20Ω”的滑動變阻器，若使燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓可調范圍為_____（電源電壓連續(xù)可調），滑動變阻器消耗的最大功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根細線上端固定，下端系上一小鐵球，該裝置便是“單擺”。

(1)如圖甲、乙所示，將質量為m1、m2的小球分別移動到與豎直方向成θ1角時放手，m2＞m1，兩個小球運動到B點時速度相同，此時撞擊放在水平面上的同一木塊，木塊被撞后在水平方向移動的距離如圖所示。則單擺的運動速度與小球的____無關，由甲、乙兩圖可知，物體的質量越大，_____越大；

(2)如圖丙所示，將質量為m2的小球移動到與豎直方向成θ2角時放手，∠θ2＞∠θ1，小球運動到B點時撞擊同一木塊，比較______兩圖可知，物體的速度越快，動能越大。

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