17.如圖所示的溫度計叫體溫計;它的示數(shù)是37.2℃,它的測量范圍為35℃~42℃,分度值為0.1℃,使用時,它可以(填“可以”或“不可以”)離開待測物體再讀數(shù).

分析 (1)本題要從體溫計的讀數(shù)、分度值、讀數(shù)時能否離開被測物體以及溫度計原理來解答.
(2)體溫計的分度值是0.1℃,根據(jù)分度值和液面位置可以讀出溫度值,由于體溫計液泡上方有縮口,所以可以離開被測物體讀數(shù),量程為35℃~42℃.

解答 解:(1)如圖所示的溫度計叫體溫計;量程為35℃~42℃,體溫計分度值可以從35--36℃之間有10個小格得出,每個小格為0.1℃,這就是分度值;
(2)圖中體溫計的示數(shù)為37.2℃;
(3)由于體溫計液泡上方有縮口,所以可以離開被測物體讀數(shù).
故答案為:體溫計;37.2℃;35℃~42℃;0.1℃;可以.

點評 本題綜合考查了液體溫度計的原理、體溫計的分度值、讀數(shù),屬于識記性內(nèi)容,比較簡單.最好和實驗室溫度計對比記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明通過學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時,加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高,他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計了如圖的裝置,進行了探究實驗.他記錄的實驗表格如下:
實驗次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
11/4勺2微亮
21/2勺2較亮
31/4勺1較亮
41/2勺1很亮
(1。┍容^實驗次數(shù)1和3可驗證猜想b(選填“a”、“b”或“c”).
(2。┻@個實驗用的主要研究方法是控制變量法,我們所學(xué)的實驗中,很多也用到了這種研究方法的是AC
A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
B.測量物體的平均速度
C.探究滑動摩擦力大小的影響因素
(3)根據(jù)上面實驗,請你再提出一個新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.以同樣速度運行的汽車與火車具有相同的動能
B.重力勢能相等的物體一定在同一高度上
C.灑水車在平直的路面灑水前行,機械能不變
D.同一物體的彈性形變越大,它具有的彈性勢能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測最接近實際的是( 。
A.演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s
B.人步行的速度可達1.4m/s
C.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.08μm
D.課桌的高度約為1.5 m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.百米賽跑時,計時員應(yīng)以( 。
A.聽到發(fā)令槍響開始計時B.看到舉槍開始計時
C.看到發(fā)令槍冒煙開始計時D.看到運動員起跑開始計時

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大.成虛像時,物距越小,像距越小,像越。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的,靠近眼睛的叫做目鏡,靠近被觀測物體的叫做物鏡.物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實像(填“實像”或“虛像”),目鏡的作用當(dāng)于一個放大鏡,用來把這個像放大.由于像被拉近,靠近人眼,視角較大,所以使我們看到遠(yuǎn)處物體的像大而清晰.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中不正確的是( 。
A.課堂上,教窒里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,因為光在黑板上發(fā)生漫反射,漫反射遵從光的反射定律
B.一束光從空氣斜射到水中,折射角隨入射角的增大而增大,但始終小于入射角
C.平行光束照射到不光滑平面上經(jīng)漫反射后,不再是平行光束
D.個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因為發(fā)生了鏡面反射的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.溫度越高,擴散過程越快(填“快”或“慢”).當(dāng)物體的溫度升高時,物體內(nèi)所有分子的動能的總和就增加,物體的內(nèi)能就增加.

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