下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　　）
A．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
B．發(fā)聲的音叉激起水花
C．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小
D．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
A、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度和振動(dòng)的幅度有關(guān)．
B、發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
C、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小，進(jìn)一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．
D、鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，（2）班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)境．

（一）甲圖說(shuō)明聲音在______中能傳播；
（二）乙圖中的聲音通過(guò)哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的______；
（三）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說(shuō)明聲音在______中不能傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中能說(shuō)明“液體可以傳聲”的是（　　）
A．我們能聽(tīng)到雨滴打在傘上的“嗒嗒”聲
B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲
C．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下隨著音樂(lè)“翩翩起舞”
D．人們?cè)谛∠吢?tīng)到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一切發(fā)聲的物體都在______．聲音是以______的形式傳播的，聲音必須依靠______傳播，一切______、______和______都能傳播聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是（　　）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．吉他聲只能在空氣中傳播
B．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)
C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)
D．吉他聲具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

月球上沒(méi)有空氣，登月宇航員怎么交談呢？月球上沒(méi)有空氣，所以在月球上宇航員即使近在咫尺，也只能通過(guò)______交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播．聲音在空氣中怎樣傳播呢？這個(gè)過(guò)程和水波的傳播相似．用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播．因此，聲音也是一種波，我們把它叫做______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一根長(zhǎng)約10m的鐵管，管內(nèi)裝滿了水，一個(gè)人在鐵管的一端敲一下，另一個(gè)人在鐵管的另一端貼近管口處可聽(tīng)到______次敲擊聲這是因?yàn)開(kāi)_____．（簡(jiǎn)要說(shuō)明V水=1497m/sV鐵=5200m/s）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度是______．回聲到達(dá)人耳比原聲晚______以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案