皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃漿．下列說(shuō)法正確的是

A. 為了使動(dòng)力小一點(diǎn)，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)

B. 為了使動(dòng)力小一點(diǎn)，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)

D. 將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)，既能省力又能省距離

B 【解析】根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，為省力，在阻力、阻力臂不變時(shí)，應(yīng)增大動(dòng)力臂，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離點(diǎn)；故B正確，A錯(cuò)誤；為省距離(即費(fèi)力),根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力、阻力臂不變時(shí)，應(yīng)減小動(dòng)力臂，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)；故C、D錯(cuò)誤；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.2電生磁同步測(cè)試2 題型：單選題

在下列四個(gè)圖中，能正確地表示出通電螺線管極性關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指彎曲指向電流的方向，則大母指的指向即為螺線管的磁場(chǎng)方向，即大母指端即為N極。 根據(jù)此方法判斷：A、右端為N極，不正確； B、左端為N極，不正確； C、右端為N極，不正確； D、右端為N極，正確； 故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市建湖縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，小明將一端系有乒乓球的細(xì)繩栓在橫桿上，敲擊鼓面時(shí)的力度越大時(shí)，乒乓球跳動(dòng)越高，該實(shí)驗(yàn)中使用的乒乓球目的是

A. 顯示鼓面發(fā)聲的頻率

B. 顯示鼓面發(fā)聲的音色

C. 顯示乒乓球發(fā)聲的響度

D. 顯示鼓面振動(dòng)幅度

D 【解析】用乒乓球的跳動(dòng)來(lái)顯示出鼓面的振動(dòng)，說(shuō)明聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，而當(dāng)敲擊鼓面時(shí)的力度越大時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度變大，所以乒乓球跳動(dòng)更高，故D正確； 發(fā)聲頻率，即振動(dòng)快慢與敲擊鼓面的力度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤； 音色由振動(dòng)的材料、方式等較為復(fù)雜的因素共同決定，與敲擊鼓面的力度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤； 實(shí)驗(yàn)中用乒乓球的跳動(dòng)，顯示出鼓面的振動(dòng)幅度的大小，而不是研究乒乓球的發(fā)聲情況，故C錯(cuò)誤； ...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

1791年，意大利人伏打發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電堆，小明仿造了一個(gè)伏打電堆，并用電壓表測(cè)量其電壓，如圖所示．此電池的正極是 （選填“鋅板”或“銀板”），需要 節(jié)這樣的電堆串聯(lián)才能達(dá)到一節(jié)干電池的電壓．

銀板；3 【解析】試題分析：（1）電壓表的使用之一是：正接線柱靠近電源的正極，負(fù)接線柱靠近電源的負(fù)極． （2）一節(jié)干電池的電壓為1.5V． （3）對(duì)于電壓表的讀數(shù)，要看清所選的量程和分度值． 【解析】 （1）從圖中可看出，銀板接電壓表的正接線柱，故銀板為電源的正極． （2）圖中電壓表量程為0～3V，對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V，故電壓表示數(shù)為0.5V；一節(jié)干電池的電壓為1...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

一跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī)，當(dāng)降落傘張開后，他開始做勻速下降，此時(shí)他的動(dòng)能將_____，機(jī)械能將________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

不變 減小 【解析】跳傘運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，打開降落傘后勻速下降時(shí)，速度不變，所以動(dòng)能不變； 高度減小，重力勢(shì)能減��；機(jī)械能等于動(dòng)能和重力勢(shì)能的和，故機(jī)械能減小。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

B. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，鋁塊溫度變化較小

C. 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

B 【解析】解答：A. 冰和水是一種物質(zhì)它們的比熱容不同，物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B. 已知c銅

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩只相同的棋子A和B，如圖1所示，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇較__________（選填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板；

（2）實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)B，始終不能與棋子A的像完全重合，造成這種情況的可能原因是__________；

（3）做完實(shí)驗(yàn)后該同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中正確的是__________

A．將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像逐漸變小

B．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距10cm

C．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直

D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于探究

（4）如圖1所示，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將玻璃板豎直向上提起1cm，觀察鏡中的像會(huì)

__________(選填“豎直向上移動(dòng)1cm”、“豎直向下移動(dòng)1cm”或“靜止不動(dòng)”)．

（5）另一位同學(xué)直接用平面鏡來(lái)確定像的位置：如圖2所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池①的位置不變，移動(dòng)其它電池，使電池③遮擋住電池①的像和電池②，電池⑤遮擋住電池①的像和電池④，在白紙上記錄下電池的位置如圖3所示．請(qǐng)?jiān)趫D3中作出電池①像的位置并用“·”表示________．

薄 玻璃板與桌面不垂直 C 靜止不動(dòng) 【解析】（1）因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?能在觀察到 蠟燭像的同時(shí).還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面 蠟燭,便于確定像的位置和大小,而平面鏡無(wú)法解決這些問(wèn)題.同時(shí)由于玻璃板有兩個(gè)反射面,每個(gè)反射面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡,都可以成像,玻璃板如果薄,兩個(gè)像距離近,測(cè)量誤差小,實(shí)驗(yàn)效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果.（2）無(wú)...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：單選題

用手機(jī)看視頻圖像太小，可用屏幕放大器來(lái)幫忙．小軍通過(guò)屏幕放大器可看到放大了的圖像，如圖所示．則屏幕放大器是由哪種光學(xué)元件組成的

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡

C. 平行玻璃磚 D. 平面鏡

A 【解析】解答：由圖可知，屏幕放大器可看到正立放大了的圖像，由凸透鏡成像規(guī)律可知該屏幕放大器為凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期學(xué)情調(diào)研試卷物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是__________（選填“A” 或“B”）套裝置；甲組同學(xué)為了研究水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)__________ ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)__________ （填“相同”或“不同”）．圖_______（選填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸騰．他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是_______ （寫一個(gè)即可）．

B 停止加熱 相同 D 水量不同 【解析】（1）讀圖可知B圖中給燒杯加了蓋子，這樣可減少熱量的散失，故甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是B套裝置；甲組同學(xué)為了研究水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰． （2）讀圖C可知，a、b兩條曲線中，水沸騰時(shí)的溫度相同，說(shuō)明他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同．圖D中，水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化，產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升過(guò)程中不...

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同步練習(xí)冊(cè)答案