【題目】做"水的沸騰"實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點 .若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷， （填"①"或"②"）情況更嚴重，其道理是 。

【答案】升高 ② 水蒸氣液化放熱

【解析】容器蓋上蓋，會使容器內(nèi)的氣壓升高，從而導(dǎo)致水的沸點升高。水蒸氣接觸皮膚，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，瞬間釋放大量的熱量，這部分熱量叫做相變熱或潛熱，在水蒸氣中以勢能的形式存在，即水有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，溫度沒變，但是狀態(tài)發(fā)生改變，這個狀態(tài)改變需要吸收熱量來增加分子之間的勢能。氣態(tài)液化同樣會把這部分熱量釋放出來。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將第十二、十三顆“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空．這是我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，該衛(wèi)星在與地面通信時利用的是（　　）

A. 超聲波 B. 電磁波 C. 紫外線 D. 可見光

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【題目】荊州市通信公司為客戶推出了4G業(yè)務(wù)，通過4G網(wǎng)絡(luò)可提供無線視頻電話、無線上網(wǎng)等多項服務(wù)，這些服務(wù)是通過________（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）來傳遞信號的；近期石首桃花山桃花競相開放，吸引大批游客前來觀光．游客走進桃林，一股桃花香氣撲鼻而來這實際上是一種________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為0.5kg的物體，輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，則此物體受到的浮力為

A. 5N B. 0.2N C. 0.5N D. 2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，選擇了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油，將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

(1) 實驗中，通過比較兩瓶中煤油_________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少；

(2) 實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了 控制_______相同；

(3) 如在A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油和酒精，_____(選填“能”或“不能”)完成以上實驗，你判斷的依據(jù)是________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類首次探測到的引力波是由13億光年之外的雙黑洞合并形成的。雙黑洞的初始質(zhì)量分別是太陽質(zhì)量的29倍和36倍，合并后的黑洞質(zhì)量是太陽的62倍。虧損的質(zhì)量以強大引力波的形式釋放到宇宙。經(jīng)過漫長的旅行抵達地球。下列說法正確的是（ ）

A．牛頓預(yù)言了引力波的存在

B．雙黑洞合并過程質(zhì)量守恒

C．該引力波產(chǎn)生于13億年前

D．引力波只能在介質(zhì)中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）請你寫出下列電路元件的作用：電能表_______，測電筆_______，空氣開關(guān)________。

（2）如圖所示的電路未畫完整，請你在圖中的①②的缺口處選擇開關(guān)與燈泡的符號填上，使開關(guān)能夠控制這盞燈。

（3）請你在圖中標出A B端的極性和磁感線的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉晴選用三節(jié)干電池，測額定電壓是3.8V小燈泡電功率的實驗中.

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖連接完整．（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最______（填“左”或“右”）端．若開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表電流表示數(shù)較小且一直不變，則故障原因是___________________．（3）故障排除后，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為______V為止.電流表示數(shù)如圖乙所示 ，由此可算出小燈泡的額這功率為_______W．（4）小聰同學在做實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表大量程已損壞，在不更換器材的情況下，如何完成測量小燈泡的額定功率，請寫出具體操作步驟：_______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對圖中所示現(xiàn)象的分析，不正確是（ ）
A.甲圖中弓被運動員用力拉開，說明力可以改變物體的形狀
B.乙圖中剎車后人的上身向前傾，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.丙圖中人推前面的船，自己的船卻向后運動，說明力的作用是相互的
D.丁圖中熱氣球勻速向下運動，說明物體受到平衡力的作用

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