俗話說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，指的是
A．瓷器的硬度大B．瓷器的密度大
C．瓷器的價(jià)格很昂貴D．對(duì)瓷器加工的技術(shù)要求高
A

試題分析：金剛鉆是自然界最堅(jiān)硬的物質(zhì)，它的硬度比瓷器的硬度大，所以它能鉆透瓷器．
所以選A
點(diǎn)評(píng)：金剛石俗稱(chēng)“金剛鉆”，也就是我們常說(shuō)的鉆石，它是一種由純碳組成的礦物，金剛石是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)，用途非常廣泛，例如：工藝品、工業(yè)中的切割工具；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

牛頓曾研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，如圖是他畫(huà)的“大炮”草圖--在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過(guò)科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論．這就是著名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法．
（1）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是______
（2）根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是______．
（3）如今，牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飛機(jī)投彈時(shí)，不是飛到目標(biāo)的正上方投彈，而是要提前投擲才能命中目標(biāo)，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．炸彈有向前的沖力B．炸彈受到向前慣力的作用C．炸彈具有慣性D．炸彈受到重力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中不屬于利用慣性的是（　�。�
A．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員擲標(biāo)槍前助跑
B．拍打窗簾清除它上面的浮灰
C．將錘柄的一端撞擊地面套緊錘頭
D．小型汽車(chē)的司機(jī)和前排乘客要系安全帶

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到商店購(gòu)買(mǎi)乒乓球時(shí)，小明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類(lèi)似于科學(xué)探究中的
A．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題B．作出猜想和假設(shè)
C．觀察實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)D．交流合作、評(píng)價(jià)證據(jù)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于圖所示的各種情景中，下列說(shuō)法正確的是：
A．甲圖中：游樂(lè)園中的“過(guò)山車(chē)”在環(huán)繞軌道向上行駛過(guò)程中，所受合力一定不為零
B．乙圖中：由于水渠甲側(cè)涵洞口位置較深，壓強(qiáng)較大，所以水會(huì)由甲流向乙
C．丙圖中：斧頭由于受到慣性作用繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，并牢牢地套在斧柄上
D．丁圖中：運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)弓弦后，靜止瞄準(zhǔn)時(shí)他對(duì)弓弦沒(méi)有做功

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

體檢時(shí)，常常利用身高體重秤（如圖）測(cè)出身高和體重，同時(shí)還可通過(guò)身高與體重間的關(guān)系初步判斷肥胖與否．
（1）當(dāng)小明靜止站立于水平放置的身高體重秤上時(shí)，他受到的重力與支持力的大小有何關(guān)系？　 　．
（2）測(cè)得小明的質(zhì)量為60千克．當(dāng)他站立在身高體重秤中央時(shí)，雙腳與秤的接觸面積為0.04米2，則小明對(duì)身高體重秤的壓強(qiáng)是　 　帕．（g取10牛/千克）
（3）測(cè)量結(jié)果顯示，小明體重正常．合理飲食對(duì)保持正常體重非常重要，請(qǐng)你就如何合理飲食提出一點(diǎn)建議：　      　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖描述的是生活中的兩個(gè)情景，分別寫(xiě)出它們運(yùn)用的物理知識(shí)。
甲                          。乙                           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，使一個(gè)薄鋼條下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖中(a)、(b)、(c)、(d)的形變，如果力的大小是F1=F3=F4>F2，那么

能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是圖     和圖     
能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是圖     和圖      ；
能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是圖  和圖 （選填a、b、c和d字母）

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