【題目】如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣,電流表(0﹣0.6A,0﹣3A),電壓表(0﹣3V,0﹣15V)各有兩個量程.
(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實驗電路,要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,小燈泡變亮;
(2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng) , 滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端(選填“A”或“B”);檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),分析故障的原因是 .
(3)排除故障后繼續(xù)實驗,測量數(shù)據(jù)如表所示.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)光情況 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 較亮 | 明亮 | 更明亮 |
電壓U/V | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:小燈泡的額定功率為 W,在第1,2兩次實驗中,燈泡不亮的原因是
(4)興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動滑動變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流,多次測量的目的是為了 , 本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同 .
A.通過燈泡發(fā)光認識電流的存在
B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
【答案】
(1)
(2)斷開;B;燈泡斷路
(3)0.65;電路中電流太小,燈的實際功率太小
(4)尋找普遍規(guī)律;B
【解析】解:(1)據(jù)上分析,向左移動滑動變阻器的阻值變小,據(jù)滑動變阻器必須遵守“一上一下”接法,將A端與燈泡右接線柱相連,故答案見下圖.
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路有斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,因此與電壓表并聯(lián)的電路斷路,即燈泡斷路.
(3)小燈泡的額定功率P=U額I額=2.5V×0.26A=0.65W,
第1、2次實驗中,電路在有電流,說明電路是通路,但是小燈泡不發(fā)光,燈泡不發(fā)光的原因是電路中電流太小.燈的實際功率太。
(4)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”和“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗,多次測量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律.
所以答案是:(1)見上圖;(2)斷開;B;燈泡斷路;(3)0.65;電路中電流太小,燈的實際功率太;(4)尋找普遍規(guī)律;B.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的,圖中所示為流感病毒在40萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況,該病毒的實際整體寬度為_______________m.使用透氣孔徑為3.0×10-7m的N95型口罩______________(選填“能”或“不能”)有效遮擋病毒.
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【題目】電源電壓3V保持不變,把標有“3V 3W”的燈L1和標有“3V 1.5W”的燈L2按如圖的方式連接,但開關(guān)S閉合后,則下列說法中正確的是( )
A.燈L1消耗的實際功率是3W
B.燈L2消耗的實際功率是1.5W
C.兩燈消耗的總功率是1W
D.電壓表的示數(shù)與電源電壓之比是1:2
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【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機上的畫面放大投射到白墻上.下列說法正確的是( 。
A. 手機到透鏡的距離應(yīng)大于透鏡的兩倍焦距
B. 墻上呈現(xiàn)的是手機畫面的正立、放大的虛像
C. 制作簡易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片
D. 要使墻上的像變大,應(yīng)增大手機與透鏡間的距離
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,老師給同學(xué)們準備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個,火柴1盒。
(1)小華在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑。你認為他們應(yīng)該選擇_____(選填“甲”或“乙”)透鏡來進行實驗,理由是此透鏡對光有_____作用。
(2)小華組在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上(如圖丙所示),是因為忽略了實驗中的一個操作步驟,這一步應(yīng)是_____________________________________________。
(3)小華將蠟燭放到距離凸透鏡15cm的位置,為了在光屏上找到清晰的像,他下一步的操作應(yīng)該是:保持_____的位置不變,移動_____,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像。
(4)實驗中,在與其他組同學(xué)交流時,小華發(fā)現(xiàn)同樣的凸透鏡,物距相同時,他們所測的像距卻不同,這是怎么回事?請你幫他找出原因________________________。
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【題目】(河池中考)如圖是測量物體運動的平均速度的實驗裝置,從斜面頂端到金屬片的距離為1.2 m.以金屬片為參照物,下滑過程中的小車是_________的.為了測出小車通過上半段的平均速度,需將__________移至斜面的中部,若小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間是1.2 s,則小車通過上半段的平均速度是__________m/s.
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【題目】有一臺電動起重機,電動機的電功率是2.5×103W,它在30秒內(nèi)將質(zhì)量為1.5t的大石頭沿豎直方向勻速提升2m.
(1)大石頭的重力是多少N?(g取10N/kg)
(2)起重機提升大石頭消耗的電能是多少?
(3)起重機提升大石頭的效率是多少?
(4)寫出一條提高起重機效率的合理建議: .
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【題目】第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行:在鑄鐵管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次聲音,若管長931m,兩次響聲間隔2.5s,如果當時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,求鑄鐵中的聲速.(結(jié)果保留整數(shù))
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【題目】在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了如圖1所示的實驗裝置.
(1)當閉合開關(guān)S后,小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會”或“不會”),說明通電螺絲管與小磁針之間是通過 發(fā)生力的作用.
(2)用鐵屑來做實驗,得到了如圖2所示的情形,它與 磁鐵的磁場分布相似.為描述磁場而引入的磁感線 真實存在的.
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況.實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的 有關(guān),且這個關(guān)系可以用 判斷.
(4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從 極發(fā)出,最后回到 極.
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