【題目】用伏安法測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的某小燈泡正常工作時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路圖如圖甲所示.
(1)根據(jù)電路圖完成圖乙中實(shí)物連接__________.
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)位于__(選填“最左”或“最右”)端.
(3)開關(guān)閉合后,小華發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為電源電壓.則電路中出現(xiàn)的故障可能是____。
(4)如圖丙所示,小燈泡正常工作時(shí)電流表的讀數(shù)為__A,此時(shí)小燈泡的電阻約為__Ω.
(5)本小組完成實(shí)驗(yàn)后,討論該電路還能完成的實(shí)驗(yàn)有_____________.
【答案】斷開最右燈泡斷路0.288.9測(cè)量小燈泡的電功率
【解析】
(1)電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)小燈泡的額定電壓確定電壓表的量程。根據(jù)題中提示,電流表選用小量程串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器選擇一上一下接線柱;
(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器最大阻值處。
(3)電流表示數(shù)幾乎為零,電表完好,說(shuō)明電路斷路或電路的總電阻很大;燈泡兩端電壓表示數(shù)始終為3V,說(shuō)明電壓表與電源連通,據(jù)此判斷。
(4)讀取電流表量程時(shí),先確定量程與分度值,再觀察指針讀數(shù)。利用歐姆定律求小燈泡的電阻。
(5)分析實(shí)驗(yàn)的操作方法進(jìn)行解答。
(1)電壓表與燈泡并聯(lián),小燈泡的額定電壓為2.5V,故電壓表的量程選0~3V.電流表串聯(lián),滑動(dòng)變阻器選擇上端任一接線柱;如圖所示。
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)必須處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器最大阻值處,即滑片在最右端;
(3)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)幾乎為零,電表完好,說(shuō)明電路斷路或電路的總電阻很大;燈泡兩端電壓表示數(shù)始終為3V,說(shuō)明電壓表與電源連通,則電路故障可能是小燈泡斷路了,而導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中。
(4)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.28A.此時(shí)的電壓為額定電壓2.5V,由歐姆定律得,小燈泡的電阻。
(5)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法,因電壓表可測(cè)量出電阻的電壓,電流表可測(cè)量出電阻的電流,利用該電路還能完成的實(shí)驗(yàn)有測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn);
故答案為:(1). (2). 斷開 (3). 最右 (4). 燈泡斷路 (5). 0.28 (6). 8.9 (7). 測(cè)量小燈泡的電功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)電路時(shí),如圖所示.
(1)請(qǐng)你說(shuō)明在開關(guān)S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________.
(2)請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置,閉合開關(guān)S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正確示數(shù).(在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出改動(dòng)后的連線)
(______)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣能熱水器是通過(guò)吸收空氣中的熱量來(lái)制造熱水的“熱量搬運(yùn)”裝置.其工作原理是:空氣能熱水器在工作時(shí),吸收空氣中的能量Q,消耗的電能為W,通過(guò)熱交換使水吸收的熱量為Q吸,即Q吸=Q+W,所以它的熱效率(的值)可以達(dá)到300%~500%.已知某型號(hào)空氣能熱水器的熱效率為400%,電功率為1400W,當(dāng)用此熱水器將100kg的水從15℃加熱到55℃時(shí)[水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg].求:
(1)水吸收的熱量;
(2)水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量;
(3)空氣能熱水器完成上述加熱過(guò)程所用的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一均勻的長(zhǎng)方體磚塊放在水平桌面上,如圖所示,若沿虛線切開后,拿走右側(cè)部分,則剩余部分 的密度、對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)是:
A. 密度、壓力、壓強(qiáng)均減小 B. 密度、壓強(qiáng)不變,壓力減小
C. 密度不變,壓力及壓強(qiáng)均減小 D. 密度、壓力、壓強(qiáng)均不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)平底鐵桶重為2千克,桶的底面積為200cm,往桶里倒入8kg的水,水的深度為30cm,平放在水平臺(tái)面上(g取10N/kg).求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新買了一把電熱水壺,他把20℃的冷水倒入壺中,然后把家中的其它用電器都與電源斷開,僅讓電熱水壺工作,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5min內(nèi)將這壺水燒開,他觀察到如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn).已知水的比熱容C水=4.2×103J/(kg℃).請(qǐng)你計(jì)算該過(guò)程:
(1)電熱水壺底面積為250cm2,沒裝水時(shí)質(zhì)量是1.5kg,若電熱水壺水平放在桌面上,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
(2)消耗的電能;
(3)電熱水壺的電功率;
(4)如果電熱水壺的熱效率是80%,則壺中水的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精,小紅用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)鑒別水和酒精。
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化都很______(選填“大”或“小”)。小紅把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該______(選填“相平”或“不相平”)。
(2)如圖甲所示,小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入兩種液體中。她發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是認(rèn)為圖甲B杯子中是水。她的結(jié)論是______(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別在兩種液體中的深度______(選填“相同”或“不相同”)。
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較U形管兩邊的液面高度差來(lái)比較液體壓強(qiáng)的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做______。此外,本實(shí)驗(yàn)還用到的實(shí)驗(yàn)方法是______。
(4)小華用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,將壓強(qiáng)計(jì)兩個(gè)探頭分別浸入兩種液體中,通過(guò)調(diào)整兩個(gè)探頭在兩種液體中的深度,使得U形管兩邊的液面相平,發(fā)現(xiàn)此時(shí)B中的探頭所在的液體深度更大,從而判斷出圖乙中裝水的杯子是______(選填“A”、“B”)杯。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明制作的簡(jiǎn)易“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上,用蠟燭對(duì)銅制容器底部加熱,一段時(shí)間后銅管會(huì)向右噴蒸汽,“蒸汽船”就向左行駛。
(1)蠟燭對(duì)銅制容器底部加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高,這是通過(guò)_____的方式改變水的內(nèi)能。
(2)當(dāng)管向右噴蒸汽時(shí)“船體”向左運(yùn)動(dòng),這個(gè)過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化是:____能轉(zhuǎn)化為_____能。這與熱機(jī)的_____沖程相同
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