19、小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關系．先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙．請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關系是：（　�。�
分析：兩種情況下物體都受滑動摩擦力，而滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙等距離及壓力有關，分析二者的變化可知摩擦力的變化．
解答：解：因木板及木塊不變，故接觸面的粗糙程度不變，因甲中物體在水平同上，乙中物體在斜面上，故甲中物體對木板的壓力要大于乙中物體對木板同的壓力，故甲中物體受木板的摩擦力大；
故選A．
點評：此題通過實驗探究，考查了滑動摩擦力與壓力的大小關系．是一道很好的題目．在此題中要注意控制變量法的應用．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

6、小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素．先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙．對小明同學的實驗討論正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

25、小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關系．先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙．請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關系是（
A
）
A．f甲＞f乙；
B．f甲＜f乙
C．f甲=f乙；
D．f甲≤f乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題．如圖為探究改變摩擦力大小的方法實驗裝置，圖中表示用同一長方體木塊做四次實驗，其中甲和丙為同一水平木板表面，乙和丁為同一水平棉布表面．
（1）觀察圖中的甲和丙，你得出的結(jié)論是：
接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（2）觀察圖中的乙和丁，你得出的結(jié)論是：
壓力和接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與接觸面的面積無關
壓力和接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與接觸面的面積無關
．
（3）在這個探究實驗中，你覺得小明在操作中應注意的問題是：
彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊
彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊
．

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇省鹽城市郭猛實驗學校八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題.某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素.先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙.對小明同學的實驗討論正確的是             

A．兩次M所受滑動摩擦力f甲 ＜ f乙         B．小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關系

C．乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙              D．小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小

 

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