【題目】2012年6月16日18時37分24秒,“神舟九號”飛船由“長征二號F”運(yùn)載火箭發(fā)射成功,使“長征二號F”運(yùn)載火箭飛行的施力物體是
A.空氣 B.地球
C.高速噴出的燃燒氣體 D.月球
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動方向).下列分析、比較以及結(jié)論正確的是( )
A.比較甲、乙兩圖.說明感應(yīng)電流方向與磁場方向無關(guān)
B.比較乙、丙兩圖,說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向有關(guān)
C.比較甲、丙兩圖,說明感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向均無關(guān)
D.由圖丁可得出結(jié)論:感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運(yùn)動無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較;當(dāng)接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較大。這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:①聲音是由物體________產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的_______決定的。③若在月球上做該實(shí)驗(yàn),則_____(選填“能”或“不能”)觀察到泡沫塑料球被彈起的現(xiàn)象。
(2)如圖乙所示,將鋼尺緊壓在桌面上,改變鋼尺伸出桌面的長度,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別。用到的實(shí)驗(yàn)方法_______,這個實(shí)驗(yàn)是為了探究____________的關(guān)系.
(3)把一把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃瓶內(nèi)(如圖丙所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了。由此推理可以得出:_____________。明明看到老師竭盡全力向外抽氣了,可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲,你認(rèn)為其中的原因可能是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體,試管內(nèi)盛有乙液體。在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰。已知 l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精沸點(diǎn)是 78℃,水沸點(diǎn)是 100℃,煤油沸點(diǎn)是 150℃,下列判斷中符合題意的是
A. 甲液體為水,乙液體為水 B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油
C. 甲液體為酒精,乙液體為水 D. 甲液體為煤油,乙液體為水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說法不正確的是
A. 不是所有的家用電器的外殼都需要接地
B. 測電筆是用來測試物體是帶正電還是帶負(fù)電的
C. 只有人體接觸帶電體時才會發(fā)生觸電事故
D. 低于220V的電壓對人體都是安全的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】打掃房間時,小剛用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛。這是因?yàn)樗吝^的鏡面因________而帶了電,帶電體有吸附__________________的性質(zhì),所以絨毛被吸在鏡面上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.有六種物質(zhì):鐵、水銀、水晶、白酒、牛奶、巧克力,請用不同的分類方法把它們分成兩類.一類包括:______________它們共同的特點(diǎn)是__________。另一類包括:____ 它們共同的特點(diǎn)是_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計(jì).
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 (選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動距離s漏記,但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率η= (保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿在水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A. 兩側(cè)鉤碼同時向外移一格
B. 兩側(cè)鉤碼同時向內(nèi)移一格
C. 左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個鉤碼
D. 在兩側(cè)鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼
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