1．下列做法中能夠改變通電螺線管外部磁場(chǎng)方向的是（　　）
A．增加線圈的匝數(shù)B．改變電流的大小
C．改變螺線管中的電流方向D．在螺線管中插入鐵芯

分析 解答本題應(yīng)掌握通電螺線管極性的決定因素，由右手螺旋定則可知影響螺線管的極性的因素．

解答 解：由右手螺旋定則可知，螺線管的極性取決于線圈的繞向及電流方向，即改變?nèi)魏我粋�(gè)因素，磁極的方向都會(huì)改變，但兩個(gè)因素都改變，磁極的方向不變，且其方向與線圈的匝數(shù)、電流的大小及有無(wú)鐵芯無(wú)關(guān)，故只有C符合題意，ABD不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 線圈的匝數(shù)、電流的大小及有無(wú)鐵芯可以影響通電螺線管磁性的強(qiáng)弱，但不會(huì)影響極性的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．教室內(nèi)日光燈正常工作的電壓為220伏，日光燈與電風(fēng)扇之間是并聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．寒冬，坐滿人的公交汽車(chē)門(mén)窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃面內(nèi)側(cè)，使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會(huì)放出熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．對(duì)人體安全的電壓不高于36V；小明爺爺家有兩盞燈籠，燈籠中分別裝有一只“220V 40W”和一只“220V 60W”的白熾燈，將兩只燈泡串聯(lián)后接入家庭電路，工作一段時(shí)間，裝有40W燈泡的燈籠內(nèi)的溫度會(huì)更高些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“電阻不變時(shí)，導(dǎo)體的電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：已知定值電阻R=5Ω．
（1）小明連接好如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，他又仔細(xì)檢查了電路，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)儀器需要調(diào)節(jié)：
①應(yīng)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)；
②應(yīng)調(diào)節(jié)滑片；
（2）請(qǐng)根據(jù)圖1的實(shí)物電路，將圖2虛線框中的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整；

（3）下表是實(shí)驗(yàn)小組的測(cè)量記錄，分析可知第3次實(shí)驗(yàn)記錄的電流數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)　電壓U/V　電流I/A
　1　0.5　0.1
　2　1.0　0.2
　3　1.5　1.5
　4　2.0　0.4
　5　2.50.5
（4）剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．身高相同的兄弟二人，用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬著900N的重物．已知扁擔(dān)長(zhǎng)1.8m，哥哥的肩與重物懸掛點(diǎn)之間的距離AC=0.8m，如圖所示，則以A為支點(diǎn)，求：弟弟的肩對(duì)扁擔(dān)的支持力F．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，用起子開(kāi)啟瓶蓋時(shí)，起子可看作是（　�。�
A．以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿B．以A為支點(diǎn)的省力杠桿
C．以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿D．以B為支點(diǎn)的省力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，電源為兩節(jié)新干電池，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路．要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變更亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下說(shuō)法最符合事實(shí)的是（　�。�
A．家用空調(diào)的功率約為100W
B．中學(xué)生從底樓走到二樓做的功約為400J
C．安全電壓不高于36V
D．教室里一支日光燈正常工作的電流約為1A

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同步練習(xí)冊(cè)答案