小周和小孫在學習了凸透鏡成像知識后，進一步合作探究凸透鏡成實像時像距的變化規(guī)律．每次實驗時，她們先在光具座上固定好發(fā)光物體和光屏的位置，然后通過移動凸透鏡位置，使光屏上得到清晰的像．表一、表二記錄了她們通過實驗及運算獲得的數(shù)據(jù)．

表一（焦距12cm）

表二（焦距15cm）

（1）分析比較表一（或表二）中像距隨物距變化的關系可初步得出：同一凸透鏡成實像時，________．

（2）分析比較序號________中的數(shù)據(jù)可初步得出：不同凸透鏡成實像且物距相同時，凸透鏡的焦距越大，像距也越大．

（3）分析比較表一（或表二）中像距和物距的差值隨物屏距離變化的關系可初步得出：同一凸透鏡成實像時，________．

（4）基于（3）的初步結(jié)論，并結(jié)合序號4（或8）的現(xiàn)象進行推理，請寫出一條合理的推理結(jié)論：凸透鏡成實像時，________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度第一學期人教版九年級物理上冊第13章內(nèi)能單元檢測試卷 題型：多選題

下列說法中正確的是

A. 液體吸收熱量，溫度一定升高

B. 液體的沸點隨液面上方的氣壓增大而降低

C. 組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的

D. 組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊 第三章 聲 單元練習題 題型：簡答題

閱讀材料，回答下列問題．

材料一：理論研究表明，超聲波的能量很大，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動使罐中的水飛濺成許多的小霧珠，再用小風扇把霧珠吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度，這就是超聲波加濕器的原理．

超聲波可以定向發(fā)射，例如超聲波遇到魚群時，不會繞過魚群繼續(xù)向前傳播，而是被魚群反射回來，漁船探測到反射回來的超聲波，就可以知道魚群的位置了．

材料二：據(jù)美國地質(zhì)勘探局地震信息網(wǎng)消息，印度尼西亞蘇拉威西格林尼治時間2011年4月24日發(fā)生里氏6.2級地震，地震爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應．如老鼠逃出洞、牛馬不入圈、雞犬不寧等，這主要是因為地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的．

次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少，不易被水或空氣吸收，溶液繞過障礙物向前傳播，能傳播很遠，而且無空不入．

此外，次聲波能將橋梁、高大的樓群弄裂，而且SHz的次聲波對人體傷害最大，能引起神經(jīng)錯亂、大腦損傷、四肢麻木、甚至死亡．

（1）問題一：超聲波具有兩個特征：________；________ ．

（2）問題二：次聲波和超聲波相比較，在傳播方面有何不同：________

（3）問題三：超聲波和次聲波在傳遞方面具有相同的規(guī)律，都能________ ；________ ．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊 第三章 聲 單元練習題 題型：單選題

街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為78.8dB．若人處在此噪聲等級的環(huán)境中

A. 對人的聽力會產(chǎn)生嚴重危害                                 B. 對人的學習會產(chǎn)生影響

C. 對人的睡眠不會產(chǎn)生影響                                     D. 對人的學習、睡眠都不會產(chǎn)生影響

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊 第三章 聲 單元練習題 題型：單選題

某同學在學習了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點，其中錯誤的是

A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．聲音是一種波

C．聲音具有能量    D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快

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科目：初中物理 來源：魯教版八年級上冊物理第四章 透鏡及其應用 單元練習題 題型：填空題

將一個凸透鏡正對太陽，可在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．若將一個物體放在此透鏡前40cm 處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個________．

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科目：初中物理 來源：魯教版八年級上冊物理第四章 透鏡及其應用 單元練習題 題型：單選題

近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了，這說明小華已

A. 患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B. 患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

C. 患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D. 患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理上冊_第四章_光現(xiàn)象_單元檢測試卷 題型：實驗題

如圖是王凱同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學事先設計了實驗方案，請你幫他填寫完整：

如圖是王凱同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學事先設計了實驗方案，請你幫他填寫完整：

實驗要選取________（相同/不同）的兩未蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的________關系．

要想取得較好的實驗效果，成像區(qū)最好選擇在________（較亮/較暗）的環(huán)境中，實驗中所用的玻璃板________（厚一點/薄一點）較好．

實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果________（能/不能）看到像，從而知道平面鏡所成的像不是________．

在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，眼睛在玻璃板________（前/后）觀察，找到像的位置后，進行測量記錄，實驗數(shù)據(jù)如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.3“安全用電”知識歸納練習題 題型：填空題

安全用電關乎每個人的生命和財產(chǎn)安全．請列舉四項安全用電知識____________．

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