(2013?吳中區(qū)二模)如圖所示的電器設(shè)備在工作中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是(  )
分析:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,應(yīng)該是消耗機(jī)械能產(chǎn)生電能的現(xiàn)象.像ACD都是消耗電能的現(xiàn)象,肯定不符合題意.
解答:解:A、電熱水壺通電燒水,消耗電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,不符合題意;
B、轉(zhuǎn)動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的輪盤(pán),發(fā)電機(jī)發(fā)電產(chǎn)生電能,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,符合題意;
C、揚(yáng)聲器中電流經(jīng)過(guò)放在磁場(chǎng)中的線圈時(shí),線圈由于受到了磁場(chǎng)力而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),從而帶動(dòng)了紙盆產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)聲;將電能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能,不符合題意;
D、用電飯鍋蒸米飯,消耗電能轉(zhuǎn)化為米的內(nèi)能,不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問(wèn)題,分析能量轉(zhuǎn)化時(shí),就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?吳中區(qū)二模)寒冷的冬天,早晨我們常常會(huì)看到鐵絲網(wǎng)上的針狀的霜,關(guān)于它的形成過(guò)程下列分析正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?吳中區(qū)二模)小華家要安裝一臺(tái)額定功率為1500W的柜式空調(diào)時(shí),需加裝一個(gè)便于控制空調(diào)工作的開(kāi)關(guān)插座.現(xiàn)有規(guī)格分別為“220V  6A”、“220V  16A”的兩種開(kāi)關(guān).為了安全和實(shí)用,應(yīng)選用圖中
 (選填“甲”或“乙”)、規(guī)格為
“220V 16A”
“220V 16A”
的開(kāi)關(guān)插座.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?吳中區(qū)二模)物質(zhì)由分子和原子組成,原子是可分的,原子由原子核和
電子
電子
組成;原子核也是可分的,原子核由中子和
質(zhì)子
質(zhì)子
組成;原子核內(nèi)蘊(yùn)藏著巨大的能量,核能釋放途徑有兩種--重核裂變和輕核聚變,目前人類和平利用核能的方式是利用
重核裂變
重核裂變
來(lái)發(fā)電的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?吳中區(qū)二模)現(xiàn)象一:冬天的早晨,手接觸鐵質(zhì)的雙杠感覺(jué)比接觸木頭的立柱要冷;現(xiàn)象二:炒菜時(shí)鐵質(zhì)的鍋?zhàn)涌偙人芰系陌咽譅C.請(qǐng)你就這兩種現(xiàn)象,提出一個(gè)可供科學(xué)探究的物理問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?吳中區(qū)二模)小明利用如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”.

實(shí)驗(yàn)器材:
電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(10Ω2A、20Ω1A),導(dǎo)線若干.
實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得結(jié)論:
電壓不變時(shí),電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓不變時(shí),電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),應(yīng)如何具體操作?
斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把滑片移至A端,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù)
斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把滑片移至A端,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片直到電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù)

(2)當(dāng)小明改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值.小明不畏困難,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,找出了原因,并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材解決了問(wèn)題,完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是:
滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小
滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小

并請(qǐng)你想一想小明解決問(wèn)題可能用到的方法,并簡(jiǎn)要說(shuō)明此方法的理由.方法:
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
,理由:
根據(jù)
2V
R
=
2.5V
15Ω
得,R=12Ω,所以應(yīng)選用“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器
根據(jù)
2V
R
=
2.5V
15Ω
得,R=12Ω,所以應(yīng)選用“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器

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