【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點是采用一種新型的電加熱材料，通過高溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內的水加熱．小明家買了一把養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如下表所示．

小明關閉了家中的其它所有用電器，并在壺中加入質量為1kg，初溫為25℃的水，6min將水燒開（標準大氣壓下），求：

（1）該養(yǎng)生壺正常工作時，面狀電阻的阻值是多少？

（2）在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉盤轉了300轉，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能是多少？

（3）請通過計算分析，該養(yǎng)生壺燒開水的過程中是否正常工作？

【答案】（1）40Ω ；（2）0.1kw.h或3.6 × 105J ；（3）沒有正常工作

【解析】（1）因為該養(yǎng)生壺正常工作時的額定功率是P額=1210W，所以，由P=UI=U2/R可得，該養(yǎng)生壺正常工作時面狀電阻的阻值：R=U2/P=(220V)2/1210W=40Ω；

（2）由題意知道，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能：W=300/3000kWh=0.1kWh=3.6×105 J，

（3）燒開水的過程水吸收的熱量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×1kg×（100℃-25℃）=3.15×105 J

如果養(yǎng)生壺正常工作，6min消耗的電能是：Q=Pt=1210W×6min=4.36×105J

因為Q吸<Q，所以，該養(yǎng)生壺燒開水的過程中沒有正常工作。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C． 家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D． 因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度依據(jù)原理__________，還需要器材：_____________。

（2）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏 ______（填“大”或“小”）；實驗中可以看出小車在做_________（勻速/變速）直線運動。

（3）若s1=120cm，小車通過全程的平均速度v=_________m/s。

（4）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)小車下落過快時間較難測出，可________（填“增大”或“減小”）斜面坡度，也可使斜面_________些。（填“光滑”或“粗糙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如是小明在“探究平面鏡成像的特點“的實驗裝置。

（1）你認為本實驗小明應選擇較________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板來完成實驗。

（2）在玻璃板前面放支點燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的_______關系。

（3）移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。

（4）小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm，第二次將A向遠離玻璃板的方向移動3cm，再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，開關S斷開時，電流表的示數(shù)為0.3A，開關S閉合時電流的示數(shù)為0.5A，則R2的阻值為______Ω，R1消耗的功率是______W，2秒種內整個電路消耗的電能是______ J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，小平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在小平面鏡上．

（1）為了看清楚紙板上的光路，硬紙板材質應是_______（選填“粗糙的”或“光滑的）．

（2）小明讓一束光貼著紙板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關系是_______（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉，此時反射光線的位置______（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：

（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應選擇 的玻璃板做實驗；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通電導體在磁場中的受力方向跟什么因素有關時，小明同學做了如圖所示的三個實驗。圖中AB表示閉合電路的一部分導線，導線上的箭頭表示電流的方向，F表示導線受力方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極。

（1）通過實驗a和b說明，通電導體在磁場中受力方向與______的方向有關；

（2）通過實驗a和c說明，通電導體在磁場中受力方向與______的方向有關。

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