13.如圖所示的電路,燈L1標(biāo)有標(biāo)有“6V 3W”,燈L2標(biāo)有“12V 3W”,電源電壓為6V.閉合開關(guān)S后,不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化.通過L1的電流為0.5A,燈L2的實(shí)際功率為0.75W,L1的亮度>L2的亮度.(選填“>”、“=”、“<”)

分析 在并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓都等于電源電壓;
燈泡亮度決定于燈泡的實(shí)際功率,只有在額定電壓下燈泡才能正常發(fā)光;
L1兩端實(shí)際電壓等于額定電壓,所以L1正常發(fā)光,通過L1的電流用I=$\frac{P}{U}$計(jì)算;
已知L2額定電壓和額定功率,可以得到L2阻值;已知L2阻值和兩端電壓,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得到實(shí)際功率.

解答 解:
因?yàn)镻=UI,
所以通過L1的電流為I1=$\frac{{P}_{額1}}{{U}_{額1}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A;
因?yàn)镻=$\frac{{U}^{2}}{R}$,
所以燈泡L2的電阻為R2=$\frac{{{U}_{額2}}^{2}}{{P}_{額2}}$=$\frac{(12V)^{2}}{3W}$=48Ω;
燈泡L2的實(shí)際功率為P實(shí)2=$\frac{{{U}_{實(shí)}}^{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{(6V)^{2}}{48Ω}$=0.75W;
因?yàn)镻實(shí)1=P額1=3W,P實(shí)2=0.75W,
所以L1亮度較大.
故答案為:0.5;0.75;>.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率計(jì)算公式及變形公式和燈泡亮度決定因素的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),掌握基本規(guī)律是解答的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最。
表1表2表3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
壓力
/N
受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
壓力
/N
受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
壓力
/N
受力面積/cm2
16.01043.01073.020
29.01554.51584.530
3122066.02096.040
(1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、7(或5、8或6、9)(任寫一個(gè))及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明準(zhǔn)備了速度可調(diào)節(jié)的水平傳送帶,長方形小木塊(各表面粗糙程度相同),彈簧測(cè)力計(jì).如圖所示,傳動(dòng)輪逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),小木塊受到的摩擦力的方向?yàn)橄蜃螅龃髠魉蛶У乃俣,小木塊受到的摩擦力不變(選填“變大”、“不變”、“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi),但有些司機(jī).有一輛自身質(zhì)量為2t的六輪汽車,某此裝貨8t,如果每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.(g取10N/kg)
(1)通過計(jì)算說明,該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過規(guī)定?
(2)為保護(hù)路面,該車最多裝載多少t貨物.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.按照如圖正確進(jìn)行操作,可以探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”,每次測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,圓柱體溢水杯底面積為40cm2,觀察實(shí)驗(yàn)過程可知:

(1)乙圖中溢水杯底受到的壓力等于(填“大于”、“小于”或“等于”)甲圖中溢水杯底受到的壓力,如果乙圖中圓柱體不慎碰到溢水杯底部,圓柱體受到的浮力不變.
(2)圓柱體的體積是200cm3,圓柱體的密度為2×103kg/m3
(3)乙圖中將圓柱體從溢水杯中提出后,杯氏受到的壓強(qiáng)減小500Pa.
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性和代表性,該同學(xué)還可B.
A.多次測(cè)量取平均值                   B.換用其他液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
C.換用不同的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量.

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18.如圖所示,雙手輕輕捏住一張薄紙,將一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會(huì)看到紙條向上(選填“上”或“下”)飄動(dòng),這是因?yàn)榧埰媳砻鏆怏w流速比下表面的要大(選填“大”或“小”),說明氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,物塊在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出它對(duì)地面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個(gè)未裝滿水的密閉杯子,先正立放在水平桌面上(如圖甲),然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙),兩次放置時(shí),甲圖中水對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F和p,乙圖中水對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F和p,下列判斷正確的是( 。
A.p>pF<FB.p>pF=FC.p=pF<FD.p<pF>F

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.(1)托盤天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,小雨同學(xué)用天平測(cè)物體的質(zhì)量,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡后,小雨用正確的方法稱物體的質(zhì)量,天平再次平衡時(shí),盤中琺碼及游碼的位置如圖甲所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為17.2g.
(2)液化氣瓶、氧氣瓶瓶口都裝有類似圖乙所示的儀表,這是測(cè)量壓強(qiáng)(填物理量名稱)的儀表,指針?biāo)镜闹凳?.2×106Pa.
(3)如圖丙所示的秒表示數(shù)為69s.

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