分析 (1)組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整.
(2)(3)用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少,運用了轉(zhuǎn)換法的思想;
比較不同物質(zhì)吸熱能力的強弱的2種方法:使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強;
使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
實驗需要測量水與煤油質(zhì)量相同,需要用到天平;
解答 解:(1)組裝實驗儀器時,應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;
(2)在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論.根據(jù)控制變量法,要完成該實驗,除圖甲所示器材和秒表外,還需要的一個測量工具是天平;
(3)實驗中加熱相同的時間的b物質(zhì)升溫快,說明b物質(zhì)吸熱能力弱,a物質(zhì)吸熱能力強,為水;
故答案為:(1)A;外;
(2)升高的溫度;天平;
(3)水;較快.
點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗是熱學(xué)最主要的實驗.本題考查所用的器材及調(diào)試,注意事項、比較吸熱能力的方法等.要掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機產(chǎn)生的熱量最多 | B. | 電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 | ||
C. | 三者產(chǎn)生的熱量一樣多 | D. | 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 側(cè)放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 5 | 2.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小一定為50牛,方向向下 | B. | 大小一定為50牛,方向向上 | ||
C. | 大小可能為100牛,方向向上 | D. | 大小可能為100牛,方向向下 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1示數(shù)變大,燈泡L的實際功率變小 | |
B. | 電壓表V2示數(shù)變大,燈泡L的實際功率變大 | |
C. | 電流表A示數(shù)變大,燈泡L的實際功率變小 | |
D. | 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大,燈泡L的實際功率變小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水對容器底部的壓強變大 | B. | 桌面增大的壓力等于G | ||
C. | 水對容器底部的壓力變化小于G | D. | 水對容器底部的壓力變化等于G |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com