【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁四幅圖是使用試電筆辨別火線與零線的情景，其中正確使用試電筆的是

A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁

【答案】D

【解析】

試電筆不可以用手接觸筆尖金屬體，可以用手接觸筆尾金屬體，據(jù)此分析操作是否正確；

因為接觸筆尖金屬體不會通過內(nèi)部的電阻，所以火線—人體—大地構(gòu)成回路會觸電，故甲中操作錯誤；

乙的操作規(guī)范，火線-金屬筆尖-測電筆內(nèi)阻-人體-大地構(gòu)成回路，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，操作正確，故可以辨別火線與零線；

丙操作不構(gòu)成回路，無法辨別火線和零線；接觸筆尾金屬體通過了內(nèi)部的電阻，不會觸電；丁中測電筆的筆卡相當于筆尾金屬體，可以構(gòu)成火線-金屬筆尖-測電筆內(nèi)阻-人體-大地的回路，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，操作正確，故可以辨別火線與零線；

故D選項符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓不變，開關(guān)S由斷開到閉合，電流表兩次示數(shù)之比為2∶7，則電阻R1∶R2＝________，電功率P1∶P2=_________，電功率P1∶P1′＝________，電功率P1∶P＝________．（P1′指S閉合后，R1的功率；P指S閉合后，電路消耗的總功率）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，當開關(guān)S1閉合時，為使電流表、電壓表的示數(shù)都減小，下列操作正確的是（ ）

A. 斷開開關(guān)S2，滑片P向左移動

B. 斷開開關(guān)S2，滑片P向右移動

C. 保持滑片P位置不動，使開關(guān)S2由閉合到斷開

D. 保持滑片P位置不動，使開關(guān)S2由斷開到閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，滑動變阻器滑片P向左移動時

A. 電流表A示數(shù)變小

B. 電壓表V2示數(shù)可能變?yōu)?

C. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變小

D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，現(xiàn)有電源（電壓保持不變）、待測電阻Rx、電流表、電壓表（只有0~3伏檔完好）、滑動變阻器A、B兩個待選（A標有“20Ω 2A”字樣、B標有“5Ω 1A”字樣）、電鍵及導(dǎo)線若干。該小組同學(xué)將待測電阻Rx、電流表、電鍵、滑動變阻器等串聯(lián)接入電路后，再將電壓表并聯(lián)在Rx兩端。閉合電鍵后，在移動滑片的過程中發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如序號1所示，且始終不變。該小組同學(xué)經(jīng)過思考后重新調(diào)整電路并實驗，記錄下另外兩次實驗的數(shù)據(jù)如序號2和3所示。

（1）該小組同學(xué)重新調(diào)整電路前使用的滑動變阻器規(guī)格是_______。（選填“A”或“B”)

（2）實驗所用電源的電壓為_________伏。

（3）請將下表填寫完整（計算電阻時，精確到0.1歐）

物理量

序號

電流（安）

電壓（伏）

電阻Rx（歐）

電阻Rx平均值（歐）

1

0.20

3.0

...

___________

2

0.22

0.6

...

3

0.24

0.3

_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為______（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為___________（選填“短路”或“斷路”）。表格中AC的電壓應(yīng)該是_________ V。

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

3

0

0

3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，人們根據(jù)生產(chǎn)、生活的需要，制造出了大小不同、形狀各異的磁鐵，如圖所示。小強看到如圖所示的圓形磁鐵，他認為“該磁鐵無頭無尾，磁極應(yīng)該在磁鐵內(nèi)部”。他的觀點是否正確，請你用所學(xué)的的知識，在不損壞磁鐵的情況下，幫助他確定出該磁鐵的磁極位置，寫出你的做法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 甲燈的實際功率一定是25W

B. 將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50W

C. 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

D. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在中國科技館里有一個靜電發(fā)生臺，發(fā)生臺上面是一個金屬面，下面是一個絕緣面，當表演者站在金屬臺面上，給金屬臺面通高壓靜電，看到表演者的頭發(fā)由于帶同種電荷相互________，很多根頭發(fā)都豎了起來，即使電壓達到144.7kV人體也安然無恙，因為電荷附著在人體上，不會流動，說明電路中有電壓________（選填“不一定”或“一定”）有電流．

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