【題目】曉明同學所在的學習小組完成對我國1元硬幣(如圖所示)各參數(shù)的正確估測后,想知道它是由什么金屬制成的,從而需要測量出它的密度. 曉明同學設計的方案是:用刻度尺測出一枚嶄新的1元硬幣的厚度;再用刻度尺測出它的半徑;從而算出硬幣的體積,然后將它放在天平上測出其質量,最后由密度公式算出硬幣的密度.
請你解答下列問題:
(1)如果曉明測量出一枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質量為m,則曉明同學測得硬幣的密度ρ= .
(2)但小組同學認為曉明的方法有考慮不周之處,造成了誤差,必須采用另一種“截然不同的方法”才能避免這種誤差,使得測量結果誤差更小,更精確. a.你認為曉明的方案,誤差產(chǎn)生的原因是什么?請你寫出其中的一條.
b.若沒有刻度尺,物理老師提供了以下測量儀器:50cm3、100cm3、250cm3量筒各一個(參數(shù)如表);量程為5N,分度值為0.2N的彈簧測力計一個;最小砝碼為1g,標尺的最小刻度為20mg的托盤天平一臺(含砝碼)
量筒序號 | 容量/mL | 分度值/mL | 外徑(直徑)/mm |
1 | 50 | 1 | 25 |
2 | 100 | 1 | 32 |
3 | 250 | 5 | 41 |
請你從中選用一個測量儀器,嶄新的1元硬幣一枚,自己可補充其他器材(非測量用),來設計一個測量這枚1元硬幣密度的最佳實驗方案,使測量結果盡量精確,要求:
①寫出選用的所有器材;
②寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量;
③寫出硬幣密度的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示)
【答案】
(1)
(2)硬幣表面凸凹不平,測量出其厚度,計算出來的硬幣的體積不準確|①選用的所有器材有:1枚嶄新的1元硬幣、小燒杯、天平和砝碼、細線、水;
②主要實驗步驟及所需測量的物理量:
Ⅰ用調(diào)好的天平測量出1枚嶄新硬幣的質量m1;
Ⅱ在小燒杯裝入適量水,用調(diào)好的天平測量出燒杯和水的質量m2;
Ⅲ再用細線系住硬幣,手提細線將硬幣緩慢浸入燒杯的水中直至完全浸沒,并不接觸燒杯壁和底,在天平的右盤增加砝碼或只移動游碼使天平平衡,稱出其質量為m3.
③硬幣密度的表達式為ρ= ρ水.
【解析】解:(1)一枚硬幣的厚度為d、半徑為r,則一枚硬幣的體積:V=Sd=πr2d, 已知硬幣的質量為m,
根據(jù)密度公式ρ= 可得,硬幣的密度:ρ= ;(2)a.硬幣表面凸凹不平,測量出其厚度,計算出來的硬幣的體積不準確;硬幣上可能沾有污垢導致測量的質量和體積不準確,都會影響到實驗的精度(或用刻度尺測硬幣的半徑時誤差較大);b.①根據(jù)題意,測量固體密度的實驗,需要測量質量和體積的工具;由于硬幣的質量不足10g,用量程為5N,最小刻度值為0.2N的彈簧測力計測量,測量的誤差太大,只能用標尺的最小刻度為20mg的托盤天平,1枚嶄新的1元硬幣,硬幣的體積用排水法求得,實驗中還需要放取硬幣用的細線,小燒杯和水.
②實驗步驟及所測得物理量有:
Ⅰ用調(diào)好的天平測量出1枚嶄新硬幣的質量m1;
Ⅱ在小燒杯裝入適量水,用調(diào)好的天平測量出燒杯和水的質量m2;
Ⅲ再用細線系住硬幣,手提細線將硬幣緩慢浸入燒杯的水中直至完全浸沒,并不接觸燒杯壁和底,在天平的右盤增加砝碼或只移動游碼使天平平衡,稱出其質量為m3 .
③根據(jù)實驗步驟、所測物理量可知,硬幣排開水的質量為:
m排水=m3﹣m2 ,
硬幣完全浸沒在水中,根據(jù)ρ= 可得硬幣的體積:
V=V排水= ,
則硬幣密度的數(shù)學表達式:
ρ= = ρ水 .
所以答案是:(一) ;
2)a.硬幣表面凸凹不平,測量出其厚度,計算出來的硬幣的體積不準確(合理即可);b.①選用的所有器材有:1枚嶄新的1元硬幣、小燒杯、天平和砝碼、細線、水;②主要實驗步驟及所需測量的物理量:
Ⅰ用調(diào)好的天平測量出1枚嶄新硬幣的質量m1;
Ⅱ在小燒杯裝入適量水,用調(diào)好的天平測量出燒杯和水的質量m2;
Ⅲ再用細線系住硬幣,手提細線將硬幣緩慢浸入燒杯的水中直至完全浸沒,并不接觸燒杯壁和底,在天平的右盤增加砝碼或只移動游碼使天平平衡,稱出其質量為m3 . ③硬幣密度的表達式為ρ= ρ水 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,罐外壁結了一層霜,如圖所示,這層霜是由______________經(jīng)過____________這種物態(tài)變化形成的.寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠__________(選擇“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”),水珠會出現(xiàn)在車窗的__________(選擇“內(nèi)側”、“外側”、“內(nèi)、外側”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某反恐小組的拆彈專家在拆除恐怖分子設置在飛機上的爆炸裝置,如圖所示,此時指示燈(選填“不亮”或“亮”);若使起爆器不能工作,應剪斷拆除的導線是(選填“a”或“b”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值(約9Ω),電源選用兩節(jié)干電池.
(1)按圖甲電路,用畫筆線代替導線連接圖乙的實物圖.
(2)該同學檢查電路連接正確,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是; 清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將(填“增大”、“減小”、“不變”).
(3)當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,請你設計實驗表格并將此組數(shù)據(jù)填入表格,且得到相應結果.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光.過了一會兒,兩盞電燈突然同時都不亮了,且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分挥幸惶幑收,則故障可能是( )
A.電燈L1斷路
B.電燈L2斷路
C.電燈L1短路
D.電燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是高壓鍋的示意圖:鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔,空心柱上戴著一個帽子為限壓閥。當高壓鍋氣體的壓
強超過安全值時,鍋內(nèi)的氣體就會沖開限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體的壓強減小,F(xiàn)有一個直徑為24 cm,空心柱小孔的橫截面積為10 mm2,限壓閥的質量為100 g的高壓鍋,要用它來煮飯,若當時的大氣壓為1.0×105 Pa,問:
(1)此高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為多少?
(2)經(jīng)商品質量檢測部門檢測,此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105 Pa,要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用,原來的限壓閥還能使用嗎?若不能,應該再配備一個質量為多大的限壓閥?(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時,實驗記錄如下表:
(1)在實驗過程中,需要的測量工具是____________和 _______________;
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值 _______.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出結論是:________________________________________.
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