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【題目】如圖,把一個凹透鏡放在一個凸透鏡的前處,能使一束平行于主光軸的光通過這兩個透鏡后,會聚在上的一點;已知光屏距透鏡現(xiàn)保持光屏和透鏡的位置不動,把凹透鏡拿走,將一點光源放在凸透鏡的主光軸上距凸透鏡處,也能使點的像成在光屏上的點,則凹透鏡的焦距是__________凸透鏡的焦距是__________

【答案】20cm. 15

【解析】

(1)由題意知,將一點光源C放在凸透鏡的主光軸上距凸透鏡30cm處,也能使C點的像成在光屏上的S點,根據凸透鏡成像的規(guī)律可知,C點在凸透鏡的二倍焦距處,成像成在二倍焦距處,據此得出凸透鏡的焦距.
(2)通過作圖分析,平行于主光軸的光經過這兩個透鏡后,會聚在P上的一點S處,根據光路可逆,經凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長線過C點.據此判斷凹透鏡的焦距.

當光源C在二倍焦距處時,成像在二倍焦距處,此時滿足2f=30cm,所以f=15cm;

根據下面的光路圖,結合凹透鏡能使光線發(fā)散凸透鏡成像的特點,可知,凹透鏡的焦距:f′=30cm10cm=20cm.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片PB端至A端的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的U-I圖像如圖乙所示,則

A. 電源電壓為20V

B. EFV1表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖像

C. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω

D. 整個電路的最大功率為14.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理、規(guī)律與對應的實用技術的原理、規(guī)律相符的是( )

A.

照相機

B.

電磁起重機

C.

電動機

D.

發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據并繪出了m-V圖像,如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.該液體密度為2g/cm3B.該液體密度為1.25g/cm3

C.量杯質量為40gD.60cm3的該液體質量為60g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質的某種物理屬性。同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據如表所示。

實驗序號

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質量m/g

體積V/cm3

質量m/g

1

10

9

10

5

2

20

18

20

10

3

30

27

30

15

4

40

36

40

20

1)在圖示的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來;

_____

2)分析圖表可知,同種物質的不同物體,其質量與體積的比值______;不同物質的物體其質量與體積的比值______(以上兩格選填相同不同);

3)在物理學上,通常用______來表示物質的這種屬性;

4)本實驗測量多組數(shù)據的目的是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一絕緣細繩的一端與可繞點轉動的輕質杠桿的端相連,另一端繞過動滑輪、定滑輪與滑動變阻器的滑片相連;為一可導電的輕質彈簧,如圖所示接入電路中,一端通過絕緣繩固定在地面上,另一端與滑片相連;一人站在地面上拉住與杠桿端相連的細繩.已知電源電壓為燈泡正常發(fā)光時的電壓為,電流為,人的質量為,人與地面的接觸面積為.人對繩子拉力最小時,電流表示數(shù)為且滑片剛好位于滑動變阻器的端;人對繩子拉力最大時,電流表示數(shù)為,,滑動變阻器的阻值與彈簧所受拉力的關系如表所示:

不計杠桿、彈簧、滑片、細繩的重力,不計摩擦,不計彈簧電阻.整套裝置始終處于平衡狀態(tài),物體始終不離開地面.燈泡電阻不變,且不會被燒壞..求:

1人的拉力最大時,滑動變阻器接入電阻的阻值是多少?

2物體的質量是多少?

3人的拉力最大時,人對地面的壓強是多少?

4當燈泡正常發(fā)光時,物體對地面的壓力是多少?

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【題目】對教材中四幅插圖的說明,不正確的是

A. 甲圖:家用電器要裝接地線是為了用電安全

B. 乙圖:直線電流周圍的磁場方向的判定方法

C. 丙圖:電鈴是利用電磁鐵工作

D. 丁圖:將水燒開后移去酒精燈若要使水重新沸騰需馬上往里打氣

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【題目】如圖是甲、乙兩車同時從同地沿相反方向做直線運動的s-t圖像,以下正確的是( 。

A.0~5s,甲車的速度比乙車的速度大B.0~15s,甲、乙兩車平均速度相等

C.0~25s,甲、乙兩車相距20mD.10~20s,乙車處于靜止狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科技小組在“制作橡皮筋測力計”的過程中發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如圖所示的猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想

(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是_____;

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據如下表:

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

橡皮筋伸長的長度ΔL/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①表格中第3行缺失的數(shù)據是_____;

②分析表格中的數(shù)據,你認為實驗能初步驗證_______的猜想是正確的,理由是_________。

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