小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底


(2)糾正錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min記一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示,第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填在表格里.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88 96 99 99 99 99
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙中的坐標(biāo)圖上畫出水的溫度與時(shí)間變化的圖象.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沸點(diǎn)可知此時(shí)的氣壓比一個(gè)大氣壓
分析:(1)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用分析錯(cuò)誤之處.
溫度計(jì)的正確使用:溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測(cè)液體中,不要碰到容器底和容器壁.
溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒,待到示數(shù)溫度后再讀數(shù).
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
(2)溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù).
(3)根據(jù)數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描出時(shí)間和溫度的對(duì)于點(diǎn),用光滑的曲線連接起來(lái).
(4)水在沸騰過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn).
水的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.
解答:解:(1)經(jīng)分析溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,影響測(cè)量結(jié)果.
(2)零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是92℃.
(3)在圖象上描出(0,84)(1,88)(2,92)(3,96)(4,99)(5,99)(6,99)(7,99),用光滑的曲線連接起來(lái).如圖.

(4)水的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃,氣壓越高,沸點(diǎn)越高,所以此時(shí)氣壓比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;(2)92;(3)如上圖;(4)低.
點(diǎn)評(píng):通過水的沸騰實(shí)驗(yàn)考查了溫度計(jì)的正確使用和正確讀數(shù),液體沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系,并且利用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描繪圖象,體現(xiàn)了學(xué)科間的綜合,這是最近幾年的中考熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)測(cè)溫泡跟燒杯底接觸了
溫度計(jì)測(cè)溫泡跟燒杯底接觸了

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,為
98
98
℃,說明此時(shí)氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析如圖所示圖象,可知水在沸騰過程的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

(4)為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取的措施:
提高液體的初溫
提高液體的初溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鄂托克前旗三模)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)碰到燒杯底
溫度計(jì)碰到燒杯底

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,說明此時(shí)氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取哪些措施.
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量

(4)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)接觸燒杯底部
溫度計(jì)接觸燒杯底部

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,為
98
98
℃.
(3)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過程,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如丙圖所示.由圖象可知:水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
保持不變
保持不變
;做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
20
20
℃左右.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,可知此處的大氣壓
低于
低于
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在圖3中圖
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
;
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2中圖
是水在沸騰前的情況.
(3)分析圖3所示圖象,可以猜想到水面氣壓
小于
小于
(大于、等于或小于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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