如圖4所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過一固定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平�，F(xiàn)使線套逐漸向右移動，但始終使木棒保持水平，則懸線上的拉力T（棒和懸線足夠長） （ ）

A．逐漸變小 　　　　　　　　B．逐漸變大

C．先逐漸變大，后又逐漸變小 D．先逐漸變小，后又逐漸變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


大到核電站、火力發(fā)電廠，小到小汽車，都是使用水作為散熱的物質(zhì)。用物理知識來說明：這是因?yàn)樗腳________比其它液體物質(zhì)大得多的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明晚上做功課，把臺燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺燈開關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺燈不亮．為了找出故障原因，小明把臺燈插頭插入其他插座，發(fā)現(xiàn)臺燈能正常發(fā)光，用測電筆插入書桌邊的插座孔進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)其中一個孔能使測電筆的氖管發(fā)光．故障原因可能是（     ）

A、進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷      B、進(jìn)戶線零線斷了                    

C、書桌邊的插座與零線斷開      D、書桌邊的插座與火線斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明家新買了一條標(biāo)有“220V，50W”的電熱毯，他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值，于是連接了下圖所示的電路，其中R為待測電熱毯的電阻，電源兩端的電壓為6 V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω。但是，小明在測量過程中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)整滑動變阻器，電表的示數(shù)都幾乎沒有變化，且查得各元件完好，電路連接無誤。請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？如果仍然使用這些器材，怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓？在小明電路圖的右側(cè)畫出你的電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


10位小朋友在干木板搭成的舞臺上手拉手表演節(jié)目，由于不慎，第一位小朋友的手碰到了裸露的火線上，而第十位小朋友的手恰巧也碰到了零線上，則：（     ）

A 第一位小朋友一定會觸電。        B 第十位小朋友一定會觸電。

C 十位小朋友一定同時觸電。        D 十位小朋友都不會觸電。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人們常用干冰進(jìn)行人工降雨，這是利用干冰     吸熱使空氣中的水蒸氣     而形成雨滴的（填物態(tài)變化名稱）。汽車常用水來作冷卻劑，是利用了水         的特性。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖11所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管，閉合開關(guān)后，彈簧長度會          （選填“伸長”、“縮短”或“不變”）。

 


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關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ 　）

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變

D．鋸條鋸木板時，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了我市普通家庭。
（1）汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度來看，汽油是 能源；發(fā)動機(jī)工作時， 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
（2）汽車啟動時，需將鑰匙插入鑰匙孔內(nèi)并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于閉合開關(guān)），請你用筆畫線代替導(dǎo)線將轎車的啟動原理圖連接完整。（·是接線柱）

（3）小亮家有一輛家用轎車，爸爸在給他說車的性能時，總是說“2.0L的排量”，卻很少說“功率”，為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：活塞從上止點(diǎn)移動到下止點(diǎn)所通過的空間容積稱為汽缸排量。如果發(fā)動機(jī)有若干個氣缸，所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機(jī)排量。
若四缸發(fā)動機(jī)排量為V排L做功沖程燃?xì)鈱钊钠骄鶋簭?qiáng)為P0 pa，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為n r／min時，請你推導(dǎo)出發(fā)動機(jī)的輸出功率P與其排量V排的關(guān)系。推導(dǎo)過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O(shè)定，按需要寫出必要的文字說明。

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