9.電路發(fā)生短路故障的原因是(  )
A.開關(guān)未閉合B.導(dǎo)線內(nèi)部斷開
C.使用了壞的電源D.電源的兩極直接被導(dǎo)線連通

分析 短路又可分為電源短路和用電器短路兩種情況.用一根導(dǎo)線將電源的兩極直接連接起來,叫做電源短路.此時電路中的電流很大,會把電源燒壞,因此必須避免電源短路的情況發(fā)生.用導(dǎo)線把用電器的兩端直接連接起來,叫做用電器短路.常把連在用電器兩端的這條導(dǎo)線叫做短路導(dǎo)線.用電器短路時,電流不通過用電器而直接從短路導(dǎo)線中通過.

解答 解:A、開關(guān)沒有閉合,電路是斷路,不可能短路.不合題意.
B、導(dǎo)線內(nèi)部斷開,會使電路斷路,不會發(fā)生短路,不合題意.
C、使用了已經(jīng)損壞的電源,電源沒電,也不會發(fā)生短路,不合題意.
D、電源的兩極直接被導(dǎo)線接通,會形成電源短路,符合題意.
故選D.

點評 此題考查了電路短路的原因,要知道斷路和短路的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:”水蒸氣變成水有沒有條件?是不是跟溫度有關(guān)?”他先進行了猜想:水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)?然后他就進行了以下實驗,給試管里的水加熱,用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產(chǎn)生,而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃上時,卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠.
(1)小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論?實際當(dāng)中有很多類似現(xiàn)象請舉出一例.
(2)這個結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有很多應(yīng)用,請舉一例說明.

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20.將10Ω的電阻直接接在一節(jié)干電池兩端,電路中的電流為0.15A.若用電流表測量該電流時應(yīng)選用0~0.6A的量程.

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17.如表是小林做“研究擺的周期與擺線長度的關(guān)系”實驗時記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)可判斷:若要使擺的周期為1秒,則擺線長度可能是(  )
實驗次數(shù)123
擺線長度(米)0.20.30.4
周期0.91.11.3
A.0.18米B.0.25米C.0.36米D.0.42米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.給冰水混合物加熱,則( 。
A.冰的溫度升高,水的溫度不變
B.冰的溫度不變,水的溫度升高
C.冰水的溫度一起升高
D.冰在熔化成水時,冰、水的溫度都不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路電流之和.如圖所示,電流表A1示數(shù)是0.4A,A2的示數(shù)是0.6A,那么A3的示數(shù)是0.2 A.

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1.小慧用如圖所示,的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小慧將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,實驗時,小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)a.分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論當(dāng)接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.按要求連接電路.要求:電流表測燈L的電流,變阻器用來改變燈L的電流且其滑片向左移動時,燈L變亮,把實物圖連成電路.

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19.李強同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗時,先將凸透鏡對著太陽光.調(diào)節(jié)凸透鏡與另一側(cè)光屏之間的距離,使光屏上呈現(xiàn)出一個最小最亮的光點.此時,測出光屏距凸透鏡的距離為10cm,然后開始在光具座上做實驗.
(1)此同學(xué)實驗用的凸透鏡焦距是10cm;
(2)實驗時,調(diào)整燭焰、透鏡、光屏的高度和位置,使它們的中心大致在同一高度上目的是使像成在光屏上.
(3)當(dāng)移動光屏,怎么也找不到像,可能的原因是(寫一條)物距小于焦距
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm處時,在凸透鏡另外一側(cè)移動光屏,將會在光屏上呈現(xiàn)出倒立、放大的實像.

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同步練習(xí)冊答案