在教室內(nèi)學(xué)生聽不到教師講課的回聲，其原因是（ ）。

A. 學(xué)生太多，回聲被吸收

B. 因?yàn)榻處熣f話聲音較小,聲音大了才有回聲

C. 墻壁太多，反射回的聲音與原聲相互抵消

D. 聲音反射后與原聲混在一起區(qū)分不開

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導(dǎo)線若干．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇______（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．

（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整____（要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變�。�

（3）小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____，出現(xiàn)上述故障的原因可能是____．

（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn)，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進(jìn)行測(cè)量，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為____________W．

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：4.4光的折射 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（ ）。

A. 我們能從不同方向看見本身不發(fā)光的物體

B. 插人水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折

C. 黑板某部分“反光”，看不清上面的字

D. 夜晚，在路燈下出現(xiàn)人的影子

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科目：初中物理 來源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

樂樂在火車站等待進(jìn)站的火車，一列火車“撲面而來”， 是以_______為參照物，樂樂是運(yùn)動(dòng)的；他還發(fā)現(xiàn)人們都站在安全線以外，原因是安全線外的空氣流速比安全線內(nèi)的空氣流速_________（選填“小”或“大”），壓強(qiáng)________（選填“小”或“大”）

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科目：初中物理 來源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

樂樂用魚叉叉水中的魚，這種光現(xiàn)象可以用下列哪個(gè)光路圖來解釋？（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，不能夠探究聲音產(chǎn)生條件的是（ ）。

A. 把敲響的音叉接觸懸掛著的泡沫球，泡沫球被彈起

B. 把一枝短鉛筆固定在大鐘上，敲響大鐘，拿一張紙迅速?gòu)墓P尖劃過，紙上留下鋸齒狀的曲線

C. 敲鐵管的一端，另一端能聽到兩次敲擊聲

D. 在音箱上放一些塑料泡沫,泡沫會(huì)隨著音樂起舞

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市人教版八年級(jí)物理上冊(cè)訓(xùn)練：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：選擇題

下列各種運(yùn)動(dòng)中，速度最大的是（ ）

A. 奔跑著的獵豹的速度可達(dá)40m/s

B. 在水中游動(dòng)的旗魚的速度可達(dá)108km/h

C. 飛行的褐海燕1分鐘能前進(jìn)5km

D. 百米賽跑某一著名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是9.96s

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：3.2熔化和凝固 題型：填空題

國(guó)外研制出一種衣料，其纖維中添加了微膠囊，這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，在溫度降低時(shí)會(huì)凝固。人們穿上用這種衣料做成的衣服，在氣溫降低時(shí)倍感溫暖，其中的原因是____________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)質(zhì)量同步訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

2014年5月25日，邵陽(yáng)市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲．小明利用天平測(cè)量一杯洪水的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示．由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為（ ）

A. 80g B. 82.4g C. 77.6g D. 83g

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同步練習(xí)冊(cè)答案